Pni ¡basta de historias!

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PNI
¡Basta de historias!
Primeros capítulos de la obra de
Oppenheimer, A. (2010). ¿Basta de historias! México D.F., DEBATE.

MARTÍN TÉLLEZ
CAPÍTULO 1: HAY QUE MIRAR PARA ADELANTE

|POSITIVO |NEGATIVO |INTERESANTE|
|De las universidades más prestigiosas de América Latina está la |A Latinoamérica le falta una dosis de humildad para darse cuenta cual |Para que en Latinoamérica se estimule la innovación se tiene que |
|UNAM, en los últimos lugares de 200 de acuerdo al ranquing |es la verdadera posición de sus grandes universidades y centros de |mejorar la calidad de laeducación. Primero en las escuelas |
|realizado por el Suplemento de Educación Superior del Times de |investigación en el contexto mundial. Los países de la región sólo |secundarias; después en las universidades, y eso requiere ser muy |
|Londres. |podrán insertarse de lleno a la economía del s XXI si hacen un buen|selectivo. Las universidades tienen que ser únicas en su área, como en |
|China invierte el 1.4 % de su PIB en investigación y desarrollo |diagnostico de la realidad y dejan de creer que están así de bien. Si |la medicina, las ciencias. Porque nadie puede lograr todo en todas. |
|vs. el 0.9 de Brasil, 0.6 % de Argentina y el 0.4 % de México. |creen que ya han llegado a la meta, estánfregados. Todos los países |En A.L. apenas el 27% de los jóvenes en edad universitaria está en la |
|En Corea del Sur han apostado de lleno a la educación y han |deben empezar con humildad. (Bill Gates) |universidad y otras instituciones de educación terciaria vs. El 60% de |
|elevado su nivel de vida. En 1965 su PIB per cápita de Argentina |Aunque lasuniversidades no son tan buenas como deberían ser, son |los países industrializados (OCDE). ¿Por qué tan pocos llegan a la |
|era 10 veces mayor que el de Corea del Sur y el de México cinco |mejores que hace diez años. |universidad? Por la mala calidad de la educación primaria y secundaria.|
|veces; ahora, el PIB per cápita de Corea del Sur es eldoble que |Según el Banco Interamericano de Desarrollo, los latinoamericanos están|Hay que darle crédito a México por su participación en PISA, a |
|el de México y Argentina. Los países Latinoamericanos se |satisfechos con sus sistemas educativos. Sobre todo con la educación |sabiendas de que le iba a ir mal, consideró que era muy importante para|
|dedicaron a vender materia primacomo el petróleo o productos |pública. |tener un debate interno, que le sirva para tomar conciencia del estado |
|agrícolas y Corea del Sur se dedicó a invertir en la educación |Ha habido un avance en cuanto la expansión de la educación, pero no se |de su sistema educativo y se haga algo al respecto. |
|para sugente para crear productos cada vez más sofisticados |ha producido avance en la calidad de la educación. |Los países que más rápido están progresando son los que tienen menos |
|EEUU está entre los países que más invierten en investigación en |No puede ser que México con 110 millones de habitantes con un PIB de |vacaciones escolares.|
|las universidades. Las universidades norteamericanas ofrecen |1,600 billones de dólares, tenga a su mejor universidad en un puesto |Millones de niños chinos estudian entre 12 y 14 horas al día. Muchos de|
|incentivos económicos a sus profesores para que investiguen y |tan por debajo de la mejor universidad de Singapur, un país con menos |ellos van a las escuelas de...
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