Pps operaciones concretas

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Se produce al inicio de las funciones simbólicas y de la interiorización de los esquemas de acción en representaciones.

Función simbólica: Las palabras son en sí igual a símbolos.
Ellenguaje pasa de ser compañía de la acción a ser reconstrucción de una acción pasada. parecen representaciones significativas -® lenguaje (sistema de signos sociales) -® imágenes mentales (comode iniciación de imitación interiorizada -® gestos simbólicos -® juegos sibólicos -® invenciones imaginativas.

Se inicia la representación pre-conceptual.

Preconcepto : Nocioneslingüísticas primitivas que se encuentran a mitad de camino entre el símbolo y el concepto, entre los individual y abarcativo
Ejemplo: Juan Balú
Pedro Candy
Esteban Pompón
¯ ¯
Concepto:Representación Hombre È Perro
del objeto Animal

Surgen las organizaciones representativas y se da un razonamiento prelógico por transducción (de Preconcepto a preconcepto), la yuxtaposición(concentración de las partes sin relacionarlas dentro de un todo) y el sincretism o ® pensamiento global e indiferenciado – (pensamiento que se origina mediante la concentración de unaexperiencia sin relacionar el todo con las partes); se expresan en:
1. El modo en que el niño explica la conducta de los casos (causa-efecto).
2. El modo en que expresa en forma verbal suspensamientos. (Estructura en frases).

3. El modo en que describe su entendimiento (dibujos).

Surge la representación articulada o intuitiva y hay esbozos del pensamiento operacional. Se pasaentonces del pensamiento pre-operacional al operacional.
Ahora, su lenguaje pasa a ser interiorizado: desaparece el pre-concepto, la transducción, la yuxtaposición y el sincretismo. Elegocentrismo desaparece parcialmente, ya que se producen avances en el proceso de socialización, el ni&n tilde;o puede clasificar por número de atributos y comienza a seriar por diferencias.
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