Practica docente

PRACTICA DOCENTE 3º. Y 4º.

1
CAZERIA DE COLAS
ROBA BALONES: CADA ALUMNO CON UN BALON INTENTA ROBAR EL DEL COMPAÑERO.
SALTAR LA CUERDA INDIVIDUAL O EN GRUPOS
• El reloj (juego)
• El reloj de pared: el alumno hace girar la cuerda a diferentes alturas.
• Las traes como base el alumno se puede colocar en una posición simetrica.
• Atravesar un banco indicando que el eje desimetría debe pasar por el eje del banco:
1. Tendido
2. De pie
3. Cuadrupedia
4. Gateando
• Pasar la pelota con la mano:
1. Derecha recibe izquierda
2. Derecha recibe derecha
3. Izquierda recibe izquierda
4. Izquierda recibe derecha
• Pasar la pelota a un compañero:
1. Izquierdo
2. Derecho
•Lanzar la pelota e indicar hacia que lado se va a lanzar .
1. Derecho
2. Izquierdo
SOY SU SOMBRA
EL ESPEJO
66-69

2

TIERRA INCLINADA: APOYO FACIAL
CORRER Y ALA SEÑAL DETENERSE INTENTANDO ADOPTAR UNA POSICION IGUAL AL COMPAÑERO.
CORRER Y A LA SEÑAL ADOPTAR LA POSTURA QUE INDIQUE EL PROFESOR:
• CONCLILLAS
• SENTADO
• ACOSTADO
• CON UN PIE
• ETC.• Rodada al frente y atrás empezando de:
1. Agrupado
2. Sentado
3. Acostado
4. Cuclillas
• Dividir la rodada en tres posiciones y numerarlos 1,2,3 e indicarlo para que el alumno lo desarrolle rapidamente.
• Por equipos realizar la rodada y detenerse en el momento que el profesor lo indique
• Correr y detenerse en una posición determinada
• Corrertomados de las manos en parejas todos de diferente forma.
• El puente: pasar la pelota por el medio de los compañeros que se encuentran enfrente con las piernas separadas. (relevo)
1. Con el pie
2. A diferente distancia
3. Con la mano izq.
4. Con la mano der.
CON LOS OJOS VENDADOS, REPRODUCIR, LA POSTURA DE UN COMPAÑERO.
MOVER ELMANIQUI POR PAREJAS MOVER DIF. SEGMENTOS DE UN ALUMNO QUE ESTA EN EL SUEL0.
MOVER EL MANIQUI II POR PAREJAS MANEJAR Y DESPLAZAR LOS SEGMENTOS DE UN COMPAÑERO QUE SE MANTINE EN UN SOLO PIE.
71-74

3
EL ESPEJO (EQUIPOS DE 4) UNO SE MUEVE LIBREMENTE LOS DEMAS DEL EQUIPO LO IMITAN.
LA CRUZ ROJA: TRES SE LA QUEDAN Y TRES SON LA VACUNA LOS DEMAS TRATAN DE NO SER ALCANZADOS POR LOS INFECTADOS,SI LOS TOCAN DEBERAN CORRER SIN MOVER LA PARTE INFECTADA HASTA SER CURADOS POR LA VACUNA.
• Relevo con aro: el compañero es llevado por otro alumno el cual regresa por su otro compañero llevandolo en el aro.
• El desfile (grupos de 6)
• Frente a frente: los niños se distribuyen por parejas, un alumno sin pereja en el centro, nombra partes del cuerpo que tienen que juntar, cuandonombra alguna parte que no sea del cuerpo, se cambian de aro y el del centro tiene que ganar un lugar.
• El espejo descompuesto(imitando con el lado contrario)
• Las cuatro esquinas(aros)
VEN O VETE (CIRCULO Y CARRERA)
76-78

4

CAMINAR CON UN BASTON APOYADO EN LA MANO
CORRER CON UN BASTON APOYADO EN LA MANO
IDEM, CON EL BASTON EN FORMA VERTICAL
HACER UN RECORRIDO INDICADO DEANTEMANO
RELEVOS CON BASTON

• Desplazarse mediante saltos con un libro en la mano
1. Mantener el brazo en una posición
2. Cambiar la posición del brazo constantemente.
• Correr de espaldas con el libro en la mano
• Carreras de obstáculos evitando que se caiga el libro, marcando un recorrido previo.
• Caminar sobre un banco dar un giro completo y seguir en lamisma direccion.
1. Corriendo
2. Saltando
3. Cuadrupedia

• Caminar sobre un banco evitando al compañero que lo hace en direccion contraria
1. Corriendo
2. saltando
• Luchar con un alumno sin caerse del banco.
1. Con una mano
2. Con las dos
• Con los dos pies apoyados sobre una linea intentar que el contrario quite los...