preguntas de investigacion
Páginas: 30 (7437 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2014
Anselm, Strauss y Corbin, Juliet.(2002). Bases de la investigación cualitativa. Medellín: Fondo editorial de la Universidad de Antioquía.
Reproducción con fines académicos
Capitulo 4. El problema de investigación.
4
Consideraciones prácticas
Definición de términos
Problema de investigación: área general o sustantiva en que se centra la investigación.
La pregunta deinvestigación: interrogante específico al que se dirige esta investigación, que establece los parámetros del proyecto y sugiere los métodos que se deben usar para la recolección y análisis de los datos.
Objetividad: capacidad de distanciarse en cierta medida de los materiales de investigación y de representarlos imparcialmente; capacidad de escuchar las palabras de los entrevistados y darles unavoz independiente de la del investigador.
Sensibilidad: capacidad de responder ante los sutiles matices y clases significativas de los datos.
Literatura técnica: informes sobre estudios de investigación y trabajos teóricos o filosóficos característicos de la escritura profesional y disciplinaria, que pueden servir como antecedentes (background), contra los cuales se comparan los hallazgosobtenidos por medio de los datos reales.
Literatura no técnica: biografías, diarios, documentos, manuscritos, registros, informes, catálogos y otros materiales que se pueden usar como datos primarios, para complementar las entrevistas y observaciones de campo, o para estimular el pensamiento acerca de las propiedades y dimensiones de los conceptos que emergen de los datos.
Mientras quelos capítulos 1, 2 Y 3 prepararon el camino para lo que sigue, este capítulo, de carácter transicional, lleva el análisis de un nivel teórico a uno más práctico y combina los capítulos 2, 3 Y 4 de la primera edición de este libro para formar un análisis sobre temas que es importante considerar cuando se comienza. Los temas proporcionan un fundamento para la posterior recolección y análisis de losdatos. Este capítulo consta de tres secciones principales: a) cómo escoger un problema y plantear la pregunta de investigación, b) cómo mantener un equilibrio entre la objetividad y la sensibilidad, c) el uso de la literatura. Debido a que este libro versa sobre el análisis y no sobre el trabajo de campo, este último tema no se analiza aquí (entre los textos a los que los lectores se puedenreferir se encuentran Adler y Adler, 1987; Punch, 1986; Chatzman y Strauss, 1973; Stringer, 1996 y Wolcott, 1995).
Escoger un problema y formular la pregunta
de investigación
Una de las cuestiones más difíciles al investigar es decidir el tema. Las dos grandes preguntas que, al parecer, causan más problemas son las siguientes: ¿Cómo encuentro un problema investigable? y. ¿cómo lo reduzco losuficiente para que sea trabajable? Estas preguntas pueden parecer especialmente difíciles si el investigador es principiante en investigación cualitativa porque a primera vista el proceso de tomar decisiones y hacer compromisos parece menos bien estructurado y más ambiguo que en los trabajos de tipo cuantitativo. El propósito del presente capítulo es aclarar algunos de los principios básicospertinentes a la toma de estas decisiones iniciales.
Fuentes de los problemas de investigación
Por lo general, el origen de los problemas de investigación en los trabajos de tipo cualitativo, no es muy diferente del de otras formas de investigación. Primero, hay una serie de problemas de investigación sugeridos o asignados. Una manera de llegar al problema es pedir sugerencias de un profesor queesté investigando en el área de interés. Este individuo tendrá muchas veces proyectos en curso y le encantará tener a un estudiante de posgrado para que le haga una pequeña parte del proyecto. Esta manera de hallar un problema tiende a aumentar la posibilidad de comprometerse en un problema de investigación importante y realizable. Esto se debe a que el investigador más ducho ya sabe qué se...
Anselm, Strauss y Corbin, Juliet.(2002). Bases de la investigación cualitativa. Medellín: Fondo editorial de la Universidad de Antioquía.
Reproducción con fines académicos
Capitulo 4. El problema de investigación.
4
Consideraciones prácticas
Definición de términos
Problema de investigación: área general o sustantiva en que se centra la investigación.
La pregunta deinvestigación: interrogante específico al que se dirige esta investigación, que establece los parámetros del proyecto y sugiere los métodos que se deben usar para la recolección y análisis de los datos.
Objetividad: capacidad de distanciarse en cierta medida de los materiales de investigación y de representarlos imparcialmente; capacidad de escuchar las palabras de los entrevistados y darles unavoz independiente de la del investigador.
Sensibilidad: capacidad de responder ante los sutiles matices y clases significativas de los datos.
Literatura técnica: informes sobre estudios de investigación y trabajos teóricos o filosóficos característicos de la escritura profesional y disciplinaria, que pueden servir como antecedentes (background), contra los cuales se comparan los hallazgosobtenidos por medio de los datos reales.
Literatura no técnica: biografías, diarios, documentos, manuscritos, registros, informes, catálogos y otros materiales que se pueden usar como datos primarios, para complementar las entrevistas y observaciones de campo, o para estimular el pensamiento acerca de las propiedades y dimensiones de los conceptos que emergen de los datos.
Mientras quelos capítulos 1, 2 Y 3 prepararon el camino para lo que sigue, este capítulo, de carácter transicional, lleva el análisis de un nivel teórico a uno más práctico y combina los capítulos 2, 3 Y 4 de la primera edición de este libro para formar un análisis sobre temas que es importante considerar cuando se comienza. Los temas proporcionan un fundamento para la posterior recolección y análisis de losdatos. Este capítulo consta de tres secciones principales: a) cómo escoger un problema y plantear la pregunta de investigación, b) cómo mantener un equilibrio entre la objetividad y la sensibilidad, c) el uso de la literatura. Debido a que este libro versa sobre el análisis y no sobre el trabajo de campo, este último tema no se analiza aquí (entre los textos a los que los lectores se puedenreferir se encuentran Adler y Adler, 1987; Punch, 1986; Chatzman y Strauss, 1973; Stringer, 1996 y Wolcott, 1995).
Escoger un problema y formular la pregunta
de investigación
Una de las cuestiones más difíciles al investigar es decidir el tema. Las dos grandes preguntas que, al parecer, causan más problemas son las siguientes: ¿Cómo encuentro un problema investigable? y. ¿cómo lo reduzco losuficiente para que sea trabajable? Estas preguntas pueden parecer especialmente difíciles si el investigador es principiante en investigación cualitativa porque a primera vista el proceso de tomar decisiones y hacer compromisos parece menos bien estructurado y más ambiguo que en los trabajos de tipo cuantitativo. El propósito del presente capítulo es aclarar algunos de los principios básicospertinentes a la toma de estas decisiones iniciales.
Fuentes de los problemas de investigación
Por lo general, el origen de los problemas de investigación en los trabajos de tipo cualitativo, no es muy diferente del de otras formas de investigación. Primero, hay una serie de problemas de investigación sugeridos o asignados. Una manera de llegar al problema es pedir sugerencias de un profesor queesté investigando en el área de interés. Este individuo tendrá muchas veces proyectos en curso y le encantará tener a un estudiante de posgrado para que le haga una pequeña parte del proyecto. Esta manera de hallar un problema tiende a aumentar la posibilidad de comprometerse en un problema de investigación importante y realizable. Esto se debe a que el investigador más ducho ya sabe qué se...
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