Presentacion de Unidad 4 Grupo III

Grupo 3 Expositores
1- Patricia Garabito
2- Esmailyn Méndez
3- Cindy Paulino
4- Alexandra Reyes
5- Esmerlin Tapia
6- Margaret Ventura

(2009-0252)
(2016-1647)
(2009-2147)
(2016-1668)
(2016-1436)
(2016-1621)

Patricia Garabito (2009-0252)

-Identificar los diferentes estilos de aprendizaje y su relación
maestro-alumno.
- Conocer el perfil esperado del estudiante Unicaribiano.

La Adultez y susEtapas de Desarrollo

Qué es la Adultez?
Etapa del desarrollo de la vida en el que el

individuo normal alcanza la plenitud en su
evolución física, biológica y psíquica.
Es la sexta etapa del desarrollo humano, está

después de la Juventud y antecede a la última
etapa que es la Ancianidad; comprende desde los
(25-60) años de edad.

Características de la Adultez
En esta etapa la personalidaddel adulto y su carácter se presentan
firmes y seguros y su madurez se distingue por el control que logra
de sus sentimientos y su vida emocional.
Esto le permite afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad
que en las etapas anteriores.

Tipos de adultos:

Maduros

Inmaduros

Importancia de la Adultez

1. En lo Físico….

Características
de la Adultez

2. En lo Intelectual….

3. En cuanto ala Personalidad …
4. En cuanto a lo Afectivo…..
5. En lo Profesional…..

Etapas de la Adultez
1 Etapa

Comienzo de la edad adulta: Comprende desde el final
de la adolescencia (20),hasta los 25 años; se
caracteriza por el comienzo de la mayoría de edad.

Edad adulta media. (De los 25 a los 40 años.
En esta etapas las
2da. Etapa

3era
Etapa

4ta. Etapa

Edad madura (De los 40 a los 55 años).semantienen en esta etapa los roles sociales y
profesionales.los
hijos
comienzan
a
independizarse y algunas mujeres se incorporan al
mundo
del
trabajo
al
disminuir
las
responsabilidades familiares.
Edad de Pre-Jubilación (De los 55 a los 65 años).
Los intereses se vuelven menos intensos. Se
observa en algunos casos cierta despreocupación
por los asuntos profesionales. Empiezan a
valorarse actividadesde ocio desligadas de la vida
profesional. Se sigue disminuyendo la capacidad
física.

5ta.Etapa

Etapa de la Jubilación (Después de los 65 años).
Se acentúa el deterioro la capacidad física. La
despreocupación general va aumentando, las
personas conceden mayor importancia a la
relaciones de parentesco directo y se van
acentuando las relaciones de dependencia.

Esmailyn Méndez

(2016-1647)¿Cómo aprenden los Adultos?

Existen dos motivaciones que mueven a una persona adulta
a iniciar un proceso de aprendizaje:
1- Motivación Académica: Aprender para comprender, para
explicar y para interpretar una realidad, cuyo objetivo es el
desarrollo del conocimiento en sí mismo.
2- Motivación de Transformar la realidad: Este tipo de
motivación por aprender, se debe al deseo de querer
transformar larealidad que lo rodea. Ciertamente para
poder transformarla , es necesario conocer cómo opera,
cómo es esa realidad.

Cindy Paulino (2009-2147)

Razones por las que un Adulto se Capacita
Mejorar sus prácticas de

trabajo.
Enriquecimiento personal,
mejorar su condición.
Modificar su relación con
las personas con las
cuales relaciona su
quehacer.

Características del adulto como sujeto deAprendizaje
No llega en “cero” a una situación de aprendizaje. en especial

cuando hacemos referencia a contextos de formación vinculadas a
su trabajo, trae consigo un bagaje de experiencia laboral, de su vida
personal y un trayecto por la educación formal.
Los aprendizajes son distintos a lo largo de las etapas de la vida de

los sujetos, ya que ellos también sufren cambios.

En la etapa adulta,la participación en experiencias de

formación acompaña a un conjunto de proyectos
personales y familiares, su ubicación en el mundo
laboral y un recorrido en la formación (en el sistema
educativo formal o no formal).

Alexandra Reyes (2016-1668)

La Adultez desde el MEDUC
Dado que nuestros estudiantes son adultos, consideramos que la
experiencia vivida y la vinculación con la práctica...