Prevencion consumo de drogas

CAPITULO II. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA INTERVENTIVA
PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN LOS ADOLESCENTES.
Diseño
Se realizó una investigación de desarrollo tecnológico cuyo producto constituye una estrategia de intervención comunitaria de tipo educativo, en la comunidad de Cantarrana, Área de Salud Integral Comunitaria (ASIC) de Miramar, Parroquia Santa Inés,perteneciente a la Ciudad de Cumaná, del Municipio Sucre, Estado Sucre, en el período comprendido entre los meses de Octubre del 2007 a Mayo del 2008.

Etapas de la investigación:
El estudio constó de tres fases o momentos:
▪ En la primera se realizó un estudio cualitativo, del tipo investigación-acción participativa que permitió explorar la percepción de la magnitud y características delconsumo de drogas ilegales en adolescentes y familiares, además de los factores que favorecían el consumo de drogas y sus consecuencias, con los criterios y propuestas de la comunidad para la solución del problema.
▪ En la segunda etapa, propiamente de desarrollo tecnológico, se diseñó e implementó una intervención comunitaria para prevenir el consumo de drogas en adolescentes.
▪ Latercera fase consistió en la realización de la evaluación de la estrategia de intervención, en la cual se constató la eficacia de la misma.
Universo:
Se definió como el universo de trabajo los estudiantes del ciclo básico y diversificado* del Liceo Bolivariano “Creación de Cantarrana”, sus padres o representantes, profesores y líderes formales de la comunidad relacionados con ellos, como son losmédicos, representante de organizaciones comunitarias y de salud y oficiales de la policía que trabajan en esta comunidad.
Muestra:
Se realizó un muestreo para estudios cualitativos del tipo intencional. La fuerza de este muestreo radica en la selección de casos ricos en información, que son aquellos de los cuales pueden extraerse conclusiones de gran relevancia en relación con aspectos centrales alos propósitos de la investigación (47). En este estudio se usaron dos variantes del muestreo intencional, una para los adolescentes y sus padres o representantes y otra para los líderes comunitarios, a continuación se explica cada una:
Tipos de Muestreo y Criterios de selección:
Para la selección de los adolescentes y sus padres se aplicó el muestreo intencional de máxima variación, la lógicade este tipo muestreo radica en explorar e identificar los rasgos comunes, presentes en muestras pequeñas y muy heterogéneas. Cuando se selecciona una muestra pequeña y muy heterogénea, el análisis de datos suele aportar dos tipos de hallazgos:
(a) descripciones detalladas y de alta calidad de cada caso, que son útiles para explicar y documentar los atributos que los hacen distinguibles.
(b)patrones comunes relevantes que emergen de la heterogeneidad. Al incluir en la muestra sujetos con experiencias muy diversas es posible lograr una mejor descripción e identificación de las causas de variación al tiempo que se detectan los elementos comunes.
Obsérvese que el investigador no pretende generalizar sus hallazgos a todos los sujetos o a todos los grupos, sino elucidar las causas devariación e identificar patrones comunes dentro de la heterogeneidad. Este es un rasgo que distingue al enfoque cualitativo del cuantitativo (47).
Con este muestreo se alcanzó la variación máxima en una pequeña muestra y se eligieron como factores de clasificación los siguientes:
• Procedencia social: Clase alta, media y baja.
• Tipo de familia según composición: Nuclear, extensa y ampliada.• Tipo de comportamiento o conducta social: buena, regular, mala.
La selección de los estudiantes y padres de los mismos, fue realizada por la directora del liceo, a quien se le explicó las características de la investigación y su importancia, solicitando su autorización para llevar a cabo la misma; se le entregaron los parámetros o factores a tener en cuenta en el momento de selección de...