Primer momento de evaluacion del pat

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SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 2010-2011
VALORACIÓN CUALITATIVA O CUANTITATIVA.

DIMENSIÓN MOMENTO DE EVALUACIÓN

META A CORTO PLAZO
2010 - 2011 INDICADOR DE RESULTADO DE META
Aplicar plan y programas de estudio de la Reforma Integral para la educación básica,en 1°, 2°, 5° y 6° para mejorar la práctica docente en un 20 % Los docentes en reuniones colegiadas aplican los planes y programas del 2009 para mejorar sus prácticas docentes.

SITUACIÓN EN QUE FAVORECIÓ EL APRENDIZAJE O LA ENSEÑANZA (ESPECIFIQUE)
¿PORQUE NO SE REALIZÓ?
SUGERENCIAS DE MEJORA OBSERVACIONES

ESTANDAR

ACTIVIDAD
ESTANDAR

REALI-ZADA

NO
REALI-ZADA
1Realizar en reuniones colegiadas, temáticas que impacten en los resultados de logro académico tomando como parte medular la Reforma Integral de Educación Básica. A. 4

*

En la planeación de clases de los maestros (Integrar la biblioteca del aula y de la escuela).
Realizar las adecuaciones pertinentes de acuerdo a las necesidades del grupo.
2 Elaborar la planeación didáctica acorde a losnuevos enfoques curriculares (RIEB) A. 5
* En el desarrollo de competencias y habilidades de los alumnos Aplicar las propuestas que propone la RIEB.
3 Aplicar estrategias innovadoras para mejorar la practica docente y así lograr aprendizajes significativos. A. 8
*
Los alumnos logran aprendizajes, los cuales pueden poner en práctica en su vida diaria. Buscar nuevas estrategias queapoyen el trabajo dentro del aula.

4 Realizar las ceremonias cívicas con la participación de toda la Comunidad Escolar enalteciendo los valores éticos A.22

* Se fortalecieron los valores cívicos con la participación de la comunidad escolar. Continuar realizando las actividades cívicas de acuerdo a las fechas contempladas en el calendario escolar.

META A CORTO PLAZO
2010 - 2011 INDICADORDE RESULTADO DE META
Difundir en un 100% los programas de información sobre los servicios con que cuenta el centro educativo.
Aplicar plan y programas de estudio de la Reforma Integral para la educación básica, en 1°, 2°, 5° y 6° para mejorar la práctica docente en un 20 %. Los docentes informan y difunden los servicios que ofrece la Institución para proyectarse hacia la comunidad.
SITUACIÓNEN QUE FAVORECIÓ EL APRENDIZAJE O LA ENSEÑANZA (ESPECIFIQUE)
¿PORQUE NO SE REALIZÓ?
SUGERENCIAS DE MEJORA OBSERVACIONES


ACTIVIDAD

REALI-ZADA

NO
REALI-ZADA
5 Implementar nuevas formas de evaluación encaminadas a la reflexión tomando como modelo los exámenes de ENLACE. A 4
* Los alumnos se familiarizaron con este tipo de evaluación,
logrando un incremento en el nivel deaprovechamiento escolar.
Seguir aplicando este tipo de evaluación.
6 Fomentar el uso de los acervos de la Biblioteca del Aula y de la Escuela dándole operatividad al proyecto lector. A 10

* Los alumnos ampliaron sus conocimientos sobre determinados temas de interés. Continuar utilizando los acervos de la biblioteca para apoyar los contenidos de las asignaturas.
7 Difundir losservicios que ofrece la Institución en el Aula de Medios para darle funcionalidad al manejo de los proyectos colaborativos- A 11

* Se reforzaron los conocimientos y habilidades con el uso de las nuevas tecnologías. Continuar apoyando el proceso enseñanza - aprendizaje con el uso de la nueva tecnología que cuenta la institución.
8 Comunicar al docente titular sobre el proceso de desarrollo delos alumnos con NEE por parte del equipo de USAER rindiendo un informe y sugerencias de adecuaciones curriculares. A 5

* Rescatar las fortalezas y debilidades, así como el nivel académico del alumno.
Se avanzo significativamente con algunos alumnos que reciben apoyo del equipo de USAER Mayor comunicación con el maestro de grupo.

SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ANUAL DE...
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