Primera Infancia y Maltrato Infantil Consecuencias



PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
ESTUDIOS GENERALES LETRAS



TRABAJO INDIVIDUAL




Título: Repercusiones psicológicas a corto y largo plazo de la violencia física y verbal como método correctivo durante la primera infancia (0/concepción a 5 años) en el Perú



Nombre: Sofia Tamayo Briceño



Tipo de evaluación: Trabajo Final

Curso: Taller de escritura e interpretación de textosHorario: 0151

Profesor: Karem Robertson




SEMESTRE 2015-1
Tema delimitado:
Repercusiones psicológicas a corto y largo plazo de la violencia física y verbal como método correctivo durante la primera infancia (0/concepción a 5 años) en el Perú

Esquema:
1. Introducción
2. Métodos de corrección con violencia
2.1 Corrección con violencia física
2.1.1 Definición violencia física
2.1.2Manifestaciones
2.1.3 Cifras
2.2 Corrección con violencia verbal
2.2.1 Definición violencia verbal
2.2.2 Manifestaciones
2.2.3 Cifras
3. Repercusiones psicológicas en los niños
3.1 Respecto a si mismo
2.1.1 A corto plazo
2.1.2 A largo plazo
3.2 Respecto a otros
3.2.1 A corto plazo
3.2.2 A largo plazo
4. Conclusión







Repercusiones psicológicas a corto y largo plazo de la violencia físicay verbal como método correctivo durante la primera infancia (0/concepción a 5 años) en el Perú


Nada bueno viene jamás de la violencia.
-Martin Lutero


La familia es el seno que brinda mayor protección a los infantes y cubre todo tipo de necesidades; sin embargo, paradójicamente, es donde se encuentra un alto riesgo de ser víctimas de actos de violencia (Cerezo 1998). La Organización Mundialde la Salud definió la violencia como “El uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en amenaza o en efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos de desarrollo o privaciones” (2002). Asimismo, afirmó que la violencia física es la más frecuente. En la actualidad, laviolencia ejercida como método correctivo es considerada natural, ya que muchos padres consideran que educar a sus hijos empleando violencia es común. Los niños son violentados física y emocionalmente, pero la finalidad no es generar dolor y temor, sino propiciar un cambio en el comportamiento (Darriba 2012). Según cifras obtenidas del subprograma de Salud Mental del Ministerio de Salud (MINSA) seregistró a nivel nacional, en 2011, 8 859 casos de violencia familiar dirigida a niños entre 0 y 4 años.

La primera infancia, que va desde la concepción hasta los 5 años aproximadamente, es una de las etapas más trascendentales para el desarrollo del cerebro, ya que las conexiones neuronales se van formando y reforzando, también se establecen las bases para el desarrollo social y emocional. Si nohay la suficiente estimulación e interacción durante estos años algunas redes neuronales se irán eliminando, lo que será perjudicial en etapas posteriores (Ostrosky 2014). Además de ser una etapa decisiva para el desarrollo cerebral, esta es una etapa de gran importancia porque es cuando se forman los vínculos que determinarán las relaciones que se establezcan a lo largo de la vida; la relación quelos padres o el cuidador tengan con el bebe será la que le brinde confianza, seguridad y precaución durante su vida (Tavera 2015). Asimismo, Barudy afirma que el ambiente familiar es donde se dan las primeras relaciones del niño y en los casos donde se ha visto involucrada la violencia, se generan relaciones de abuso y poder que debilitaran la confianza de la víctima para instaurar nuevos vínculosa futuro (1998).

En el presente texto se desarrollará dos tipos de manifestaciones violentas que son utilizadas en la actualidad como método correctivo en niños o adolescentes, enfocándonos en el uso de ellas durante la primera infancia. Asimismo, se apreciarán cifras sobre estas formas de violencia en el Perú y se dará a conocer las repercusiones a nivel psicológico que la violencia como...