Principaes Acciones Implemntadas Por El Sistema Educativo Nacional Para Los Grupos Mas Vulnerables De La Poblacion
Páginas: 3 (731 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
PRINCIPAES ACCIONES IMPLEMNTADAS POR EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL PARA LOS GRUPOS MAS VULNERABLES DE LA POBLACIÓN.
Como hemos estado observando en algunas zonas y contextos diferentes, podemosdarnos cuenta de cuales son las necesidades que tiene cada escuela y cuales son los programas y apoyos con los que cuenta para tratar de mejorar la educación que es impartida ahí.
Por estasdiferentes necesidades en las cuales se ven involucradas las escuelas junto con los alumnos nos podemos dar cuenta de que la educación necesita mas apoyo para mejorar la calidad y crear un poco de igualdad yequidad con respecto al apoyo que se les brinda a las escuelas ya que hay algunas que tienen una calidad muy alta y otras muy baja.
Desgraciadamente la mayoría de las escuelas tienen calidad bajaya que no se les otorgan los apoyos necesarios para mejorar mas.
El sistema educativo a establecido algunas condiciones para que se de una equidad en la educación en zonas con un gran rezagoeducativo para que estas tengan las mismas oportunidades que todas las demás zonas.
Algunas de las medidas y acciones para lograr la equidad en la educación son:
• Atender de manera especial lasescuelas en que sea considerablemente mayor la posibilidad de atrasos o deserciones mediante la asignación de elementos de mayor calidad, buscando así la mejora de la educación impartida en estasescuelas en las que es muy notorio la disminución de los niños debido a que no son atendidas la necesidades que se presentan ahí.
• Promover centros de desarrollo infantil y de mas planteles queapoyen en forma continua y estable el aprendizaje, que estos centros les proporcionen a los niños una mejora en su educación y que se vean beneficiados dentro del mismo ámbito educativo.
• Prestarservicios educativos para atender a quienes abandonaron el sistema regular, un ejemplo de ello podrían ser las escuelas abiertas que prestan el servicio a personas que en su tiempo no pudieron...
Como hemos estado observando en algunas zonas y contextos diferentes, podemosdarnos cuenta de cuales son las necesidades que tiene cada escuela y cuales son los programas y apoyos con los que cuenta para tratar de mejorar la educación que es impartida ahí.
Por estasdiferentes necesidades en las cuales se ven involucradas las escuelas junto con los alumnos nos podemos dar cuenta de que la educación necesita mas apoyo para mejorar la calidad y crear un poco de igualdad yequidad con respecto al apoyo que se les brinda a las escuelas ya que hay algunas que tienen una calidad muy alta y otras muy baja.
Desgraciadamente la mayoría de las escuelas tienen calidad bajaya que no se les otorgan los apoyos necesarios para mejorar mas.
El sistema educativo a establecido algunas condiciones para que se de una equidad en la educación en zonas con un gran rezagoeducativo para que estas tengan las mismas oportunidades que todas las demás zonas.
Algunas de las medidas y acciones para lograr la equidad en la educación son:
• Atender de manera especial lasescuelas en que sea considerablemente mayor la posibilidad de atrasos o deserciones mediante la asignación de elementos de mayor calidad, buscando así la mejora de la educación impartida en estasescuelas en las que es muy notorio la disminución de los niños debido a que no son atendidas la necesidades que se presentan ahí.
• Promover centros de desarrollo infantil y de mas planteles queapoyen en forma continua y estable el aprendizaje, que estos centros les proporcionen a los niños una mejora en su educación y que se vean beneficiados dentro del mismo ámbito educativo.
• Prestarservicios educativos para atender a quienes abandonaron el sistema regular, un ejemplo de ello podrían ser las escuelas abiertas que prestan el servicio a personas que en su tiempo no pudieron...
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