Principios Basicos De La Terapia De Juego

Páginas: 2 (498 palabras) Publicado: 2 de agosto de 2012
Ocho principios básicos de la terapia de juego.

1. Estableciendo la relación. El terapeuta debe desarrollar una relación tierna y amigable con el niño. Unas cuantas palabras amigables de saludopueden bastar para este fin. Aunque esto puede variar según sea la personalidad del niño.
2. Aceptando al niño como individuo. El terapeuta debe aceptar al niño tal como es. Esta aceptación sedemuestra por medio de la actitud del terapeuta; evitando cualquier señal de impaciencia, absteniéndose de realizar cualquier crítica o reprocha.
3. Estableciendo un sentimiento de permisividad. Elterapeuta crea un sentimiento de actitud permisiva en la relación de tal forma que el niño se sienta libre para expresar sus sentimientos por completo. Siempre se debe de tener en cuenta que la hora deterapia es la hora del niño y puede utilizarla como desee. La permisividad es apropiada para el éxito de la terapia ya que da la libertad al niño de expresar sus sentimientos y salida a sus impulsos másagresivos y destructivos.
4. Reconocimiento y reflexión de sentimientos. El terapeuta está alerta a reconocer los sentimientos que el niño está expresando y los refleja de nuevo hacia él de tal formaque el niño logra profundizar más en su comportamiento. Hay que tomar en cuenta que reconocer e interpretar los sentimientos son cosas diferentes y difíciles de diferenciar. El juego es un símbolo delos sentimientos del niño. El terapeuta debe repetir al niño sus mismas palabras sin intentar interpretarlos.
5. Conservando el respeto hacia el niño. El terapeuta observa un gran respeto por lahabilidad del niño para solucionar sus problemas si a éste se le ha brindado la oportunidad para hacerlo. Es responsabilidad del niño decidir y realizar cambios. Ya que el cambio de comportamiento debeprovenir del mismo individuo como resultado de la visión adquirida.
6. El niño guía el camino. El terapeuta no intenta dirigir las acciones o conversación del niño en forma alguna. El niño guía el...
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