priyecto de educacion fisica

ESTILOS DE ENSEÑANZA.
MANDO DIRECTO
RESOLUCION DE PROBLEMAS
ASIGNACION DE TAREAS
Voz explicativa: El profesor anuncia el ejercicio, y si es necesario lo explica, en este momento se acompaña lademostración si así se requiere.
Voz preventiva: Es una invitación del profesor a iniciar la actividad.
Voz ejecutiva: Indica el comienzo del ejercicio con una sola palabra, dicha en forma clara,precisa, en alta voz y de manera estimulante.
Corrección de faltas: Realizada por el profesor cuando hay errores en la ejecución técnica del ejercicio.

estimular las capacidades cognitivas delprofesor en el diseño de problemas para un área temática determinada.
estimular las capacidades cognitivas de los alumnos para el descubrimiento de múltiples soluciones para cualquier problema(educación física).
desarrollar el conocimiento de la estructura de la actividad y descubrimiento de sus posibles variaciones.
alcanzar el nivel de seguridad afectiva que permita tanto al profesor como alalumno ir más allá de las respuestas convencionales aceptados.
desarrollar la habilidad para verificar soluciones y organizarlas para propósitos específicos.

El profesor predetermina los objetivosde tarea motriz, las actividades a desarrollar, y dispone el material a utilizar según un diseño previo, sin embargo, queda con mayor libertad para moverse de un lado a otro para observar a los alumnosy hacer los comentarios o correcciones que correspondan.
El alumno puede abordar la tarea motriz según su voluntad, es decir, inicia el movimiento cuando lo cree conveniente, realiza el número deveces de acuerdo a su ritmo. Esto significa que el alumno va adquiriendo mayor autonomía.

Rol Del Profesor: Se caracteriza por el total protagonismo del profesor en la toma de decisiones.
Rol DelAlumno: Al alumno le corresponde sólo escuchar y ejecutar las instrucciones, trabajando todo el grupo curso al mismo tiempo, bajo la dirección del profesor.


VENTAJAS: Ofrece a los alumnos...