Problemas de aprendizaje
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2011
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
QUE ES UN PROBLEMA DE APRENDIZAJE:
Se define como un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, habladoo escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer calculaciones matemáticas.
Este concepto se aplica principalmente aniños en edad escolar, antes del ingreso a primero de primaria, o durante los 7 primeros años de vida.
CAUSAS:
* Factores genéticos: como cromosomas recesivos, en deseabilidades específicas enlectura.
* Madres y padres mayores
CARACTERÍSTICAS
* Dificultad para seguir instrucciones y poca atención.
* Problemas en el dominio de las destrezas como la lectura, escritura y/oconceptos matemáticos.
* No comprender lo que lee.
* Tareas incompletas.
* Problemas en organizar lo que desea decir o escribir.
* Confusión en los símbolos matemáticos y leer números.* Vocabulario limitado
* Insuficiencia en los procesos de recepción, retención, comprensión y expresión verbal.
TRASTORNOS DE APRENDIZAJE:
La dificultad específica en la lectura sedenomina dislexia, en la escritura se denomina digrafía y en la aritmética se denomina discalculia.
1. DISLEXIA:
La dislexia se traduce en un mal rendimiento escolar, ya que el instrumento porexcelencia en la enseñanza es la lecto-escritura, y estos niños no alcanzan a manejarse correctamente en esta área
Por lo general se diagnostica en la etapa del aprendizaje de la lecto-escritura, osea entre los 4 y 6 años. En una primera instancia será el maestro quien detecte esta dificultad, pero debe ser el psicólogo quien realice el diagnóstico apropiado.
Algunos síntomas de la dislexia son:* Invierten las palabras
* Tienen dificultades para distinguir la izquierda de la derecha
* Invierten las letras, por ejemplo p por b, o d por b
* Dificultad para leer...
QUE ES UN PROBLEMA DE APRENDIZAJE:
Se define como un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, habladoo escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer calculaciones matemáticas.
Este concepto se aplica principalmente aniños en edad escolar, antes del ingreso a primero de primaria, o durante los 7 primeros años de vida.
CAUSAS:
* Factores genéticos: como cromosomas recesivos, en deseabilidades específicas enlectura.
* Madres y padres mayores
CARACTERÍSTICAS
* Dificultad para seguir instrucciones y poca atención.
* Problemas en el dominio de las destrezas como la lectura, escritura y/oconceptos matemáticos.
* No comprender lo que lee.
* Tareas incompletas.
* Problemas en organizar lo que desea decir o escribir.
* Confusión en los símbolos matemáticos y leer números.* Vocabulario limitado
* Insuficiencia en los procesos de recepción, retención, comprensión y expresión verbal.
TRASTORNOS DE APRENDIZAJE:
La dificultad específica en la lectura sedenomina dislexia, en la escritura se denomina digrafía y en la aritmética se denomina discalculia.
1. DISLEXIA:
La dislexia se traduce en un mal rendimiento escolar, ya que el instrumento porexcelencia en la enseñanza es la lecto-escritura, y estos niños no alcanzan a manejarse correctamente en esta área
Por lo general se diagnostica en la etapa del aprendizaje de la lecto-escritura, osea entre los 4 y 6 años. En una primera instancia será el maestro quien detecte esta dificultad, pero debe ser el psicólogo quien realice el diagnóstico apropiado.
Algunos síntomas de la dislexia son:* Invierten las palabras
* Tienen dificultades para distinguir la izquierda de la derecha
* Invierten las letras, por ejemplo p por b, o d por b
* Dificultad para leer...
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