Problemas Del Aprendizaje

MAMUAL DE PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración de este Manual de Problemas de Aprendizaje queremos llegar a conocer un poco más acerca de los diferentes tipos de problemas que existen en el aprendizaje durante los años. En este trabajo plantearemos un problema común y frecuente en cualquier niño de edad escolar, independientemente de cuál sea la edad exacta. Esteproblema es acerca de las dificultades de aprendizaje, que se pueden originar por diversos motivos; tratando de conseguir las principales causas y posibles soluciones de los problemas de aprendizaje. Veremos según cada tipo de problemas o fuerza cuáles pueden ser los métodos empleados para poder corregir, superar o eliminar totalmente este tipo de problemas en niños que asisten al colegio.Analizaremos de igual manera, que es un problema de aprendizaje, que lo causa y cuáles son las principales consecuencias que puede tener en un ser humano, no sólo en la época escolar, sino a lo largo de su vida; es decir, las consecuencias a largo plazo. Con este trabajo esperamos, como futuras docentes, poder servir de mediadoras entre nuestros alumnos y los profesionales de la psicología, sirviendo el díade mañana como vínculo entre ambos. Debemos de tomar en cuenta que en la mayoría de los casos de problemas, lo niños tienden a mantenerse callados, debido a que no conocen las causas primordiales de su problema y muchas veces incluso, no conocen estar teniendo o presentando el mismo. Por último anhelamos que por medio de este manual, tanto nosotras y nosotros como nuestras y nuestros compañerasaprendamos más acerca de estos problemas de aprendizaje que va muy ligada con nuestra carrera, la psicología.

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MAMUAL DE PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE  OBJETIVO: Objetivo general Desarrollar competencias y valores en prevención, diagnóstico y tratamiento psicopedagógico de estudiantes que presentan dificultades y/o trastornos del aprendizaje, contribuyendo de estamanera al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes Objetivos específicos Analizar los diferentes enfoques psicopedagógicos situando la acción pedagógica en el marco de las políticas y normativas nacionales Reconocer la etiología, conceptualización y características de los diferentes dificultades y/o Trastornos del aprendizaje desde una perspectiva neuropsicológica y educacional Manejarestrategias de diagnóstico e intervención psicopedagógica de los principales trastornos del aprendizaje Valorar las diferencias educativas y socioculturales que presentan los estudiantes, destacando el nuevo rol del especialista en problemas del aprendizaje y el trabajo interdisciplinario.  MOTIVACION: El tema que se conocerá tendrá un solo propósito en el cual es la de transmitir conocimientos queperduren toda la vida a través de la proyección de un video educativo de película o documental. El video tendrá un análisis que cada persona lo realizará mientras ve en el televisor.

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MAMUAL DE PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN: un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, quepuede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer calculaciones matemáticas, incluyendo condiciones tales como problemas perceptuales, lesión cerebral, problemas mínimos en el funcionamiento del cerebro, dislexia, y afasia del desarrollo. Sin embargo, los problemas del aprendizaje no incluyen”… problemas del aprendizaje que sonprincipalmente el resultado de problemas de la visión, audición o problemas en la coordinación motora, del retraso mental, de disturbios emocionales, o desventajas ambientales, culturales, o económicas.” [34 Código de Regulaciones Federales 300.7(c)(10)] ... No hay ninguna “cura” para los problemas del aprendizaje. Ellos son para toda la vida. Sin embargo, los niños con problemas del aprendizaje pueden...