Problemas infantiles

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ÍNDICE

|INTRODUCCIÓN |3 |
|VIOLENCIA ESCOLAR |4 |
|Definición de un problema complejo |4|
|Escuela ¿el semillero democrático? |5 |
|Marcas de la violencia |6 |
|PROBLEMAS DE APRENDIZAJE |7|
|Como identificar los problemas de aprendizaje |9 |
|Cómo detectar problemas de aprendizaje en los niños |9 |
|Características de los problemas de aprendizaje |10|
|BULLYING O ACOSO ESCOLAR |11 |
|Características del acoso escolar |12 |
|Qué deben hacer los maestros |13|
|DEPRESIÓN INFANTIL |14 |
|Características del problema |15 |
|Qué se puede hacer en esos casos |16|
|HIPERACTIVIDAD |18 |
|Perfil de un niño hiperactivo |18 |
|Causas de la hiperactividad infantil |19|
|Síntomas en un niño hiperactivo |19 |
|Tratamiento de la hiperactividad |20 |

Introducción

En este trabajo se presentara los diferentes problemas que presenta el niño, ya sean dentro de laescuela, familia y sociedad. Los cuales influyen en su comportamiento; puesto que cada niño, padre y situación es un caso único, no existe una técnica para mejorar los problemas de comportamiento. Lo que puede funcionar con un niño puede no aportar nada a otro.

Por tanto, los responsables somos nosotros como futuros licenciados en educación primaria, que formaremos a seres humanos que serán engran medida el resultado de nuestros aciertos o desaciertos es tratar de resolver los problemas trabajando conjuntamente y en la misma dirección con los padres.

Pero cuando el problema es demasiado grande lo mejor será remitir a profesionales. Con los siguientes temas pretendemos dar varias posibilidades para solucionar ciertos problemas de comportamiento en los niños 

Es normalhasta cierto punto que alteraciones vayan apareciendo en el transcurso normal del desarrollo de un niño, pero en el momento en que persisten en el tiempo más allá de lo "esperable" y en un grado de intensidad "llamativo" quedará determinada la conducta como problemática.

Violencia escolar
La violencia es un fenómeno creciente en los planteles educativos. Ha dejado de ser noticia que en las...
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