proceso empresarial

PROGRAMA DETALLADO
VIGENCIA
TURNO
2010
NOCTURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Y GESTION MUNICIPAL
SEMESTRE
6to
ASIGNATURA
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
CÓDIGO
ARH-37123
HORAS
TEORÍA
PRÁCTICA
LABORATORIO
UNIDADES DE CRÉDITO
PRELACIÓN
3
1
0
3
SOC-33223
1.- OBJETIVO GENERAL
Examinar las herramientasconceptuales y prácticas del comportamiento organizacional para el análisis de situaciones reales que garanticen el éxito de las gestiones dentro de las
organizaciones
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
Mediante la participación activa del estudiante en el estudio de la asignatura Comportamiento Organizacional, se busca la comprensión y aplicación de variables que puedan afectar
el comportamiento y elrendimiento organizacional, así como también que descubran las habilidades necesarias para ser utilizadas en la gerencia de procesos de cambio. Los
contenidos que se proponen en este programa han sido organizados en (5) unidades distribuidas de la siguiente forma:
UNIDAD 1: Psicología Organizacional
UNIDAD 2: La Motivación
UNIDAD 3: El Grupo
UNIDAD 4: El Sistema Organizacional
UNIDAD 5: DinámicasOrganizacionales
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
• Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
• Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de laasignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a
los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá
emplear el docente para tal fin.
• Realización de actividades teórico-prácticas.
• Realización de actividades de campo.
• Aportes de ideas ala Comunidad (información y difusión).
• Experiencias vivenciales en el área profesional
• Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
• Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Identificar los rasgos más
importantes de las distintas teorías
y modelos existentes en laPsicología Organizacional

Describir
los
procesos
motivacionales como elementos
influyentes en la productividad de
las organizaciones

CONTENIDO
UNIDAD
1:
ORGANIZACIONAL

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
PSICOLOGÍA

1.1 Introducción a la Psicología Social:
Definición de la psicología social. Áreas
psicológicas. Diferencia y relación con otras
ciencias. Historia de psicología social.
1.2Corrientes psicológicas: Movimiento
psicoanalítico. Movimiento conductista.
Movimiento gestático. Teoría de campo de
fuerzas de Kurt Lewin

UNIDAD 2: LA MOTIVACIÓN
2.1 Concepto y teoría de la motivación.
Técnicas para el desarrollo de la
motivación. El papel de los agentes
motivantes en el proceso de motivación.
Relación entre Motivación y Satisfacción
2.2 Jerarquía de las necesidades.Teoría de
Herzberg. Teoría de las 3 necesidades de
Mc´Clelland
2.3 La
motivación
trascendente.
La
motivación en el trabajador. Teorías
Motivacionales de X y Y de Douglas Mc
Gregor. Teoría Z de William Ouchi. Teoría
de la bara y la zanahoria.

BIBLIOGRAFÍA

Realización de actividades teóricoprácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacióny difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas,
defensas
de
trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante.

• Deutsch, M. y Krauss, R. (2001).
Teorías en psicología social. México.
Editorial Paidós
• Gil, F. (2003). Introducción a la
Psicología de las...