Producto 1 De Diplomado

INTRODUCCION
Vivimos en una sociedad cambiante, resultado de la metamorfosis que ha sufrido el mundo con el correr del tiempo. Cada siglo se ha caracterizado por distintas aportaciones en varios ámbitos ya sea en la tecnología, ciencia, medicina, educación, modas, etc. y el ser humano protagonista de una sociedad en transformación también lo ha hecho.
Desde el hombre primitivo hasta elhombre del siglo XXI hay una gran distancia, en la actualidad el desarrollo que existe en todos los aspectos necesita personas capacitadas eficientemente para afrontar los retos del presente y el futuro. Existen grandes avances tecnológicos y científicos que ayudan a tener una mejor calidad de vida pero también que han desatado diversos problemas en el planeta como el cambio climático, ladestrucción de los ecosistemas y graves problemas sociales.
La educación es factor fundamental en nuestros tiempos, ya que se necesitan ciudadanos capaces de reconocer y afrontar los problemas de nuestro siglo, personas con conocimientos generalizados, que sepan entender la tecnología, los problemas sociales, los riesgos que corre la naturaleza y capaces de tomar decisiones importantes en beneficiopropio, de su sociedad, país y mundo.
Nuestro país no se encuentra separado de todos estos problemas sino por el contrario vive un momento realmente crítico ya que por un lado están los problemas del campo como la sequía, por otro el crecimiento desmesurado de la violencia y aunado a ésto la gran desigualdad social que cada vez es más marcada; así que, para dar la cara a esta problemática se necesitaun gran proyecto donde la educación es un eje importantísimo y central. Se requiere un gran compromiso para lograr que México sea una sociedad del conocimiento donde impere la justicia, la democracia y la pluralidad.
La educación es factor primordial en el desarrollo de un pueblo y como todas las cosas, debe de estar a la par de los avances que se presentan día a día; es por eso que la RIEBbusca una educación integral y articulada donde el alumno sea capaz de construir su conocimiento y aplicarlo a su vida cotidiana.
LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO
Para que el alumno logre esa educación integral surge la enseñanza por competencias, un esquema donde se pretende que el alumno no solo posea conocimientos sino que sepa qué hacer con ellos; se busca favorecer suactuación con el contexto en el que está inmerso. Que sea capaz de movilizar y articular los conocimientos, capacidades y actitudes que le permitan analizar y adaptar una situación y de ser posible transformarla, es decir integrar el conocimiento con la acción; estas competencias son conceptuales, metodológicas y humanas.
Al trabajar por competencias a lo largo de la educación básica y articularel conocimiento se está trabajando para que el alumno cuente con competencias para la vida que son: para el aprendizaje permanente, para el manejo de la información, para el manejo de situaciones, para la convivencia y para la vida en sociedad; al lograr el dominio de estas competencia estamos dándole al alumno armas poderosas para poder enfrentar el mundo cambiante. Estas competencias deberán seradaptadas a las necesidades de cada grupo y modificadas de acuerdo a los requerimientos de cambio dentro de una sociedad.
En la sociedad del siglo XXI la clave es la educación; pero no aquella tradicionalista sino una educación para toda la vida, que sea permanente, fenómeno de cambio y adaptable a los problemas actuales.
El docente juega un papel importante para el desarrollo decompetencias significativas y para toda la vida en los alumnos, debe buscar el desarrollo integral a partir de los cuatros pilares de la educación que son de acuerdo al informe Delors, aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y a vivir juntos.
¿Cómo trabajar para lograr esta nueva manera de concebir la educación?, esta es una pregunta que inquieta al docente ya que se necesitan armas...