Producto 12 modulo 3

¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? ¿QUÉ IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACIÓN DEL APRECIO POR LA DEMOCRACIA? ¿QUÉ CONFLICTOS LOCALES SE PUEDEN ANALIZAR PARA FORTALECER EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD, LA NACIÓN Y LA HUMANIDAD?
1.- AUTONOMÍA
• Todo se les hace a losniños, por lo que en su propia autonomía no le permite la autorregulación.
• Algunas prácticas comunitarias serán, la práctica de los valores, el respeto a la naturaleza, el tratamiento de la basura.
• Desde el aula como podemos ubicar a nuestro alumno:
• Practicando y ejemplificando valores en las acciones de convivencia, de tolerancia, para que vaya creciendo en la asertividad que necesitapara poder desenvolverse de manera autónoma.
• Fomentando el respeto a la naturaleza y a la vida humana, mediante prácticas que le permitan valorar su entorno natural, social y cultural.

• El del tratamiento de la basura que afecta a la autonomía, por los efectos de la contaminación del ambiente y que impactarán en la atención que debe dar a la naturaleza para conservarla.
• La sobreprotecciónque tienen algunos alumnos de parte de sus familiares, impide su autonomía y crecimiento, responsabilizándose progresivamente de sus acciones y procederes. • Tomar en cuenta las opiniones de los niños para opinar, proponer, modificar, actuar y hacer, conforme a los principios de responsabilidad conjunta y que además conozca que existen consecuencia con lo que realiza, que no impacta sólo a élsino a la sociedad.
• Darle los elementos en la diversidad de pensamiento para que conozca y adopte el régimen en el que vive o en el que pueda elegir, pero sobre todo en la libertad para tomar sus propias decisiones.
• DESDE LA AUTONOMIA: PODEMOS ALENTAR LA COLABORACION, Y LA EVALUACION DE LOS PROPIOS ACTUARES.
• La clasificación de la basura, como uno de los problemas.
• Lacontaminación del medio ambiente.
• Debemos ser autónomos para saber cómo elegiremos como ayudar con las diferentes acciones para poder contra esos problemas a los que se enfrentan.
• El cuidado del agua, en su uso y aprovechamiento desde la autonomía, elegir como cuidar y hacer un uso eficiente del agua, cuidando en la reutilización, en la recolección, en la prevención y atención de fugas.

2.-CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA
• El concepto erróneo que se tiene de Democracia.
• Se desarrolla una democracia representativa, creado grupos de poder, quienes toman las decisiones para su beneficio.
• Creación de autoritarismo.
• Escuchar y ser escuchado con respeto.
• Respetar sus opiniones y poder ayudarlas a retroalimentarlas en la decisión que tome.
• La cooperación con la ciudadanía.
•Diferencias de ideas políticas
• Tomar buenas de decisiones, por parte de los gobernadores, por el bien de todos.

3.- PENSAMIENTO CRÍTICO
• Basándose a través de sus creencias prejuicios, supersticiones, costumbres, falta de cultura en la familia al investigar.
• No hay capacidad de llevar a cabo una discusión crítica, por lo tanto no hay una toma de decisiones para la sociedad.


•Anécdotas y experiencias
• Respeto hacia las personas.
• Formación de virtudes y valores
• No hay libertad de expresión
• Falta de responsabilidad.
• Amarillismo por parte de los medios masivos de comunicación.
• Para aprecio por la diversidad
4.- FORMACIÓN ÉTICA
• La falta de formación de valores en casa
• La mala influencia de su entorno
• La falta de los valores hacia la práctica socialpara la convivencia.


• La práctica de valores en las situaciones de la vida diaria.
• Reflexión sobre las actitudes en el aula para llevar un mejor trabajo en el aula teniendo siempre teniendo en cuenta los valores
• Tomar en cuenta a la comunidad para practicar los valores y mejorar la sociedad en la que vivimos.
• La delincuencia y sus consecuencias.
• La basura y sus...