Producto 17

ACTIVIDADES DE INICIO | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | ACTIVIDADES DE CIERRE |
* Preguntar a los alumnos que formas son las que son las que observa dentro del salón. * Preguntar a los alumnos quefiguras geométricas conoce. * Compare los diversos objetos y formas del salón con las figuras geométricas que conoce. * Que elabore en su cuaderno, un listado de las figuras geométricas y lasrepresente (dibuja la figura). | * Salir a observar las nubes y observar sus formas, después, que las tracen en su cuaderno. * Escriban en su libreta el concepto de forma, clasifiquen en irregulares yregulares las formas observadas, dando ejemplos de ellas (figuras geométricas y nubes). * Organizados en equipos de cinco integrantes, dibujen el contorno de algunos objetos en papel bond (cuerpo humano,figuras, otros). * Cada niño remarcará el contorno de sus figuras con crayolas. * En casa hacer la figura que deseen e iluminarla y traerla al salón para clasificarla. * Coloquen en el piso todos losdibujos que elaboraron incluyendo los que realizaron en el salón para que observen sus formas, tamaños y colores. * Que los clasifiquen de acuerdo a su forma (irregulares e irregulares), posteriormenteque los agrupen según al lugar que pertenecen los objetos (escuela, casa, medio ambiente). * Explico que con esos dibujos se puede montar una escenografía para la representación de una obra. * Losalumnos eligen el grupo de dibujos que más les gusten para pegarlos en la pared y formar una escenografía. | * Inventan una historia breve tomando como referencia la escenografía que montaron. *Representan ante sus compañeros su historia utilizando su voz, su cuerpo y sus gestos (expresiones). EVALUACIÓN aspectos | MB | B | R | D |
Trazo de contorno | | | | |
Remarcó elcontorno | | | | |
Colaboró en equipo | | | | |
Creatividad | | | | |
Expresión corporal | | | | |
Dominio de la historia | | | | |
MB= MUY BIEN B=...