Producto 2 rieb modulo 2

PRODUCTO 2

1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permita una educación más integral?

La sociedad actual exige una educación desde el punto devista transdisciplinar que propone la unión entre lo teórico y lo práctico, lo filosófico y lo científico buscando que se complementen todas las áreas de estudio y de desarrollo de los individuos.
Lacultura de la complejidad nos invita a los docentes a enseñar para la comprensión . Enseñar a comprender los conceptos, a los seres humanos y la vida desde diferentes puntos de vistas. Es por estocomo docente si podemos diseñar actividades inspiradas en una visión compleja que permita una educación más integral porque desde el momento de trabajar con la RIEB se propone el trabajo por proyectos endonde el punto clave es atender el trabajo transversal, estando dispuestos y capacitados para formar alumnos con un pensamiento complejo que favorecerá a enseñarlos a la comprensión y aprenda aaprender, siempre y cuando el contexto y las circunstancias sean favorables para el buen desarrollo de las clases.
Como docente debemos hacer que el alumno piense y reflexione sobre el tema que estáabordando, haciendo preguntas detonadoras que lo hagan reflexionar o predecir situaciones además de planear actividades considerando los diferentes tipos de aprendizajes y que permitan la movilización desaberes. Es necesario desarrollar competencias mas que los contenidos porque estas serán las que le sirvan para aprender a aprender, y que le darán las herramientas necesarias para transformarse en unciudadano integral que podrá transformar su entorno.
2.-¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia?

Para formar envalores para la convivencia es necesario seguir procedimientos formativos fundamentales que facilitan el desarrollo de competencias para la convivencia y son: el diálogo, la toma de decisiones, la...