Producto 9 cb2012
Páginas: 2 (372 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2012
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Conclusión que responda: ¿cuáles son los beneficios que advierte en un proceso de evaluación a su desempeño profesional?
Conclusión:
Eldesarrollo de competencias genera una responsabilidad para las y los maestros por lo cual es importante identificar si el docente se encuentra suficientemente preparado para atender a los diferentesdesafíos y generar estrategias para fortalecer y enriquecer el proceso de enseñanza (la labor educativa).
Las evaluaciones docentes proyectan los apoyos adicionales para la mejora educativa, a su veztambién opera como mecanismo de garantía de calidad al ofrecer una imagen de diagnóstica de los niveles actuales de desempeño y al proporcionar evidencias para la toma de decisiones.
Los 2 principalesobjetivos de la evaluación son:
* Asegurar que los maestros se desempeñen a toda su capacidad para mejorar el aprendizaje de los alumnos
* Busca mejorar la propia práctica del maestro alidentificar fortalezas y debilidades ara conseguir un mayor desarrollo profesional
Los resultados educativos dependen de muchos factora, pero hay tres criterios principales, que son: contar con maestroseficientes, escuelas eficaces y un liderazgo eficaz.
Un sistema de evaluación docente debe acompañarse de retroalimentación y apoyo La evaluación debe acompañarse de retroalimentación y apoyo para quetodos los maestros tengan la capacidad de mejorar su desempeño. Más importante aún, debe quedar claro el nexo entre el sistema de evaluación y el desarrollo profesional.
La evaluación docente enMéxico
Entre sus propósitos destaca identificar competencias que los maestros adquieren en el desarrollo de su proceso de profesionalización, así como ubicar trayectos formativos como áreas deoportunidad
Recibieron un reporte personalizado de resultados académicos que brindó una retroalimentación de sus resultados sobre temas y contenidos que necesitabas fortalecer. Los resultados de los...
Conclusión que responda: ¿cuáles son los beneficios que advierte en un proceso de evaluación a su desempeño profesional?
Conclusión:
Eldesarrollo de competencias genera una responsabilidad para las y los maestros por lo cual es importante identificar si el docente se encuentra suficientemente preparado para atender a los diferentesdesafíos y generar estrategias para fortalecer y enriquecer el proceso de enseñanza (la labor educativa).
Las evaluaciones docentes proyectan los apoyos adicionales para la mejora educativa, a su veztambién opera como mecanismo de garantía de calidad al ofrecer una imagen de diagnóstica de los niveles actuales de desempeño y al proporcionar evidencias para la toma de decisiones.
Los 2 principalesobjetivos de la evaluación son:
* Asegurar que los maestros se desempeñen a toda su capacidad para mejorar el aprendizaje de los alumnos
* Busca mejorar la propia práctica del maestro alidentificar fortalezas y debilidades ara conseguir un mayor desarrollo profesional
Los resultados educativos dependen de muchos factora, pero hay tres criterios principales, que son: contar con maestroseficientes, escuelas eficaces y un liderazgo eficaz.
Un sistema de evaluación docente debe acompañarse de retroalimentación y apoyo La evaluación debe acompañarse de retroalimentación y apoyo para quetodos los maestros tengan la capacidad de mejorar su desempeño. Más importante aún, debe quedar claro el nexo entre el sistema de evaluación y el desarrollo profesional.
La evaluación docente enMéxico
Entre sus propósitos destaca identificar competencias que los maestros adquieren en el desarrollo de su proceso de profesionalización, así como ubicar trayectos formativos como áreas deoportunidad
Recibieron un reporte personalizado de resultados académicos que brindó una retroalimentación de sus resultados sobre temas y contenidos que necesitabas fortalecer. Los resultados de los...
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