Producto de carrera magisterial

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (715 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 19 de agosto de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Texto con las ideas sobre los aportes de la educación artística al desarrollo individual y social de los alumnos. |
Elliot eisner, intenta establecer como seproduce el aprendizaje artístico aborda el desarrollo de las capacidades para crear formas artísticas para la percepción estestica y para comprender el arte como fenómeno cultural.La percepción es la capacidad de percibir relaciones y se va desarrollando a medida que el niño crece y no es una secuencia automática de la amdurez si no depende del tipo de experiencias quelas personas tienen, por lo tanto aquí podemos señalar importa el tipo de contextos donde se desarrolla el aprendizaje de los niños La percepción aumenta a medidaque aumenta la experiencia en esa area, el mundo visual es complejo y debemos conocer para comprender lo que estamos viendo. Eisner, establece trescaracterísticas de la percepción .+.- constancias visuales que son utiles para la vida cotidiana ya que nos sirve para organizar lo que vemos pero interfieren en nuestra percepción estética del mundo y por lotanto a nuestro mundo.+.- estructuras de referencia son estereotipos y determinan lo que vemos, crean moldes tiende a generalidades y no alas particulares del objeto que percibimos.+.- proceso decentralización es cuando uno se centra en un solo aspecto del mundo visual en la formas concentradas sin relación a dicho aspecto con uno mayor. Teniendo en cuenta esto yconsiderando a las artes como un area donde se desarrolla la capacidad de ver las relaciones visuales complejas, es decir una visión contextual en cambio de una visión focal deberíamos prestaratención al tipo de expresiones y experiencias que los alumnos van teniendo a lo alrgo de su recorrido por la escuela. Los docentes en artes se enfrentan con diversos...
tracking img