Producto rieb

Reforma Integral de la Educación Básica
Diplomado para maestros de primaria:
3° y 4° grados
Módulo 2
Planificación y evaluación para los campos de formación: Lenguaje y Comunicación, yDesarrollo Personal y para la Convivencia.
Ciclo Escolar 2011-2012
PRODUCTO 4

D i p l o m a n t e : CRUZ BERNABE DANEIL.


• Planifica una secuencia para la atención de casos de violencia (Bullying, violenciaintrafamiliar, inseguridad, entre otros).

1. En equipo de cinco integrantes, elijan una situación problemática que han observado y que sea urgente modificar en su contexto de clase o escuela.2. Con las situación anterior realizada, desarrollen una secuencia describiendo las implicaciones del caso, posibles tipos de intervención (secuencias o plan de acción a seguir para laatención de ese problema a nivel escolar), y posibles soluciones al problema, en los que considere la necesidad de lograr un cambio e involucre a toda la comunidad trabajando colaborativamente.
3.En su diseño es necesario incluir los siguientes elementos:
Implicaciones sobre las causas y efectos de la situación problemática en su ámbito escolar.
Manejo de la situación problema en lacomunidad escolar.
Estrategias que propicien la solución, utilizando el aprendizaje colaborativo.
El impacto de lograr un clima efectivo para la convivencia social armónica.
Su productoserá la entrega de la secuencia por equipo que solucione la situación problemática específica.

MANEJO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA CON LA SECUENCIA DIDÁCTICA
ESCUELA: __TENOCHTITLAN__________________________________C.T. _¬¬¬¬_15DPR1959W____TURNO: __VESPERTINO________
ZONA ESCOLAR:___67____________ SECTOR: __XI__________ SUBDIRECCIÓN: ______NEZAHUALCOYOTL_______ _________
PERIODO DEL:...