Productos gestion escolar
Páginas: 17 (4230 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2012
SECRETARÍA DE EDUCACIÓNESCUELA NORMAL EXPERIMENTALCLAVE: 05DNL0001ZSAN JUAN DE SABINAS, COAHUILACICLO ESCOLAR 2011-2012 |
GESTIÓN ESCOLAR
Licenciatura de Educación Primaria 6° semestre grupos 3° A, B y D
TRABAJO EXTRAORDINARIO
El valor de este trabajo será el 50% de la calificación total extraordinaria.
El documento se entregará en versión digital vía correo electrónico atonodelacruz@hotmail.com
Se revisará una versión preliminar antes de enviarse su versión final para las observaciones que podrán ser corregidas para elevar la puntuación del trabajo.
La versión preliminar deberá ser enviada antes del 13 de agosto y la versión final antes del 17 de agosto.
Incluir una amplia INTRODUCIÓN donde expliquen los Bloques, Temas y sobre todo las competencias a alcanzar conel desarrollo de los productos de aprendizaje.
El desarrollo de los productos podrá ser apoyado con los trabajos realizados anteriormente en el transcurso de la asignatura, atendiendo a las recomendaciones de la evaluación de los mismos hecha por el docente, sólo que éstos deberán realizarse de manera individual y no se recibirán dos trabajos que estén idénticos o muy similares a criterio deldocente.
En la construcción de los productos se debe privilegiar el análisis, la reflexión y las ideas propias, lo que determinará en gran medida la evaluación de este documento, así también será menor la calificación en tanto más se trascriban los textos, salvo en los casos que así lo solicite la tarea.
No deberán limitarse por el formato o el espacio definido en renglones, celdas, columnaso diagramas, de esta forma se deberá contestar ampliamente y buscar la mejor presentación de las interrogantes y puntos de análisis, para cumplir con el logro de la competencia.
Para finalizar se incluye una CONCLUSIÓN general donde se profundice en qué grado se alcanzaron las competencias planteadas en cada uno de los productos con la realización de este documento.
SECRETARÍA DEEDUCACIÓNESCUELA NORMAL EXPERIMENTALCLAVE: 05DNL0001ZSAN JUAN DE SABINAS, COAHUILACICLO ESCOLAR 2011-2012 |
GESTIÓN ESCOLAR
Licenciatura de Educación Primaria 6° semestre grupos 3° A, B y D
Producto No. 1
Bloque 1. Calidad de la educación y gestión escolar.
Temas 1. Los factores externos e internos que influyen en el proceso y en los resultados educativos.
2. La escuela: unidad básica delsistema educativo.
Competencia: Identifica los problemas y sus causas probables que influyen en el proceso educativo y los resultados educativos.
Instrucciones: Enumera los principales problemas de la educación primaria y sus probables causas y completa el cuadro comparativo relacionándolos, tomando en cuenta los aprendizajes del curso Problemas y Políticas… del primer semestre.
ProblemasDeserción escolar, mala ortografía, gusto por algunas materias, disciplina, mala alimentación, riñas, mala comunicación maestro-alumno, daños y malas instalaciones, falta de docentes, reprobación.
Causas probables: dejan la escuela por apoyar a la economía familiar. No reciben el apoyo tanto de los padres como de los maestros, falta de material didáctico, clases aburridas, poca inversión por parte delgobierno tanto para desayunos como para el mantenimiento y renovación de las instalaciones, falta de interés de parte de os docentes para asistir a las escuelas qe se encuentran en lugares lejanos.
PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA | CAUSAS PRINCIPALES PROBABLES |
Deserción escolar. Desinterés de los padres.Nivel económico. | * Los niños dejan la escuela por ayudar a laeconomía familiar. * Deciden dejar la escuela por andar en las calles o porque no tienen el ejemplo de seguir estudiando. * Falta de apoyo por parte de su familia para continuar estudiando. |
Mala ortografía. | * No reciben el apoyo por parte de padres y maestros para aprender bien la ortografía. * La información que reciben sobre ortografía no es la correcta. |
Gusto por algunas...
GESTIÓN ESCOLAR
Licenciatura de Educación Primaria 6° semestre grupos 3° A, B y D
TRABAJO EXTRAORDINARIO
El valor de este trabajo será el 50% de la calificación total extraordinaria.
El documento se entregará en versión digital vía correo electrónico atonodelacruz@hotmail.com
Se revisará una versión preliminar antes de enviarse su versión final para las observaciones que podrán ser corregidas para elevar la puntuación del trabajo.
La versión preliminar deberá ser enviada antes del 13 de agosto y la versión final antes del 17 de agosto.
Incluir una amplia INTRODUCIÓN donde expliquen los Bloques, Temas y sobre todo las competencias a alcanzar conel desarrollo de los productos de aprendizaje.
El desarrollo de los productos podrá ser apoyado con los trabajos realizados anteriormente en el transcurso de la asignatura, atendiendo a las recomendaciones de la evaluación de los mismos hecha por el docente, sólo que éstos deberán realizarse de manera individual y no se recibirán dos trabajos que estén idénticos o muy similares a criterio deldocente.
En la construcción de los productos se debe privilegiar el análisis, la reflexión y las ideas propias, lo que determinará en gran medida la evaluación de este documento, así también será menor la calificación en tanto más se trascriban los textos, salvo en los casos que así lo solicite la tarea.
No deberán limitarse por el formato o el espacio definido en renglones, celdas, columnaso diagramas, de esta forma se deberá contestar ampliamente y buscar la mejor presentación de las interrogantes y puntos de análisis, para cumplir con el logro de la competencia.
Para finalizar se incluye una CONCLUSIÓN general donde se profundice en qué grado se alcanzaron las competencias planteadas en cada uno de los productos con la realización de este documento.
SECRETARÍA DEEDUCACIÓNESCUELA NORMAL EXPERIMENTALCLAVE: 05DNL0001ZSAN JUAN DE SABINAS, COAHUILACICLO ESCOLAR 2011-2012 |
GESTIÓN ESCOLAR
Licenciatura de Educación Primaria 6° semestre grupos 3° A, B y D
Producto No. 1
Bloque 1. Calidad de la educación y gestión escolar.
Temas 1. Los factores externos e internos que influyen en el proceso y en los resultados educativos.
2. La escuela: unidad básica delsistema educativo.
Competencia: Identifica los problemas y sus causas probables que influyen en el proceso educativo y los resultados educativos.
Instrucciones: Enumera los principales problemas de la educación primaria y sus probables causas y completa el cuadro comparativo relacionándolos, tomando en cuenta los aprendizajes del curso Problemas y Políticas… del primer semestre.
ProblemasDeserción escolar, mala ortografía, gusto por algunas materias, disciplina, mala alimentación, riñas, mala comunicación maestro-alumno, daños y malas instalaciones, falta de docentes, reprobación.
Causas probables: dejan la escuela por apoyar a la economía familiar. No reciben el apoyo tanto de los padres como de los maestros, falta de material didáctico, clases aburridas, poca inversión por parte delgobierno tanto para desayunos como para el mantenimiento y renovación de las instalaciones, falta de interés de parte de os docentes para asistir a las escuelas qe se encuentran en lugares lejanos.
PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA | CAUSAS PRINCIPALES PROBABLES |
Deserción escolar. Desinterés de los padres.Nivel económico. | * Los niños dejan la escuela por ayudar a laeconomía familiar. * Deciden dejar la escuela por andar en las calles o porque no tienen el ejemplo de seguir estudiando. * Falta de apoyo por parte de su familia para continuar estudiando. |
Mala ortografía. | * No reciben el apoyo por parte de padres y maestros para aprender bien la ortografía. * La información que reciben sobre ortografía no es la correcta. |
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