Productos modulo 2
Páginas: 8 (1987 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2011
DECIMO PRIMER PRODUCTO
QUE ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
En la actualidad no podemos imaginar la vida sin el uso de las matemáticas, especialmente del uso del pensamiento matemático.
El pensamiento matemático se construye con el desarrollo de la actividad intelectual, donde se ponen en juego procesos mentales como: ordenar, estimar,razonar, codificar, analizar, etc.…
En virtud de lo anterior, podemos establecer que el pensamiento matemático está compuesto de un pensamiento espacial y geométrico, que lo podemos entender de mejor manera si utilizo materiales concretos, pero también contamos con un pensamiento simbólico y algebraico que tiende más a lo abstracto y donde su nivel de desarrollo pasa a un nivel más complejo delpensamiento matemático.
El pensamiento matemático fomenta el desarrollo del pensamiento del alumno para el uso del razonamiento, autonomía, imaginación, creatividad, sistematización iniciativa. Además, promueve el uso de esquemas, representaciones gráficas, la posibilidad para desarrollar el trabajo científico, el desarrollo de capacidades, habilidades y competencias para la resolución deproblemas.
El pensamiento matemático posibilita pues de poner al día los conocimientos adquiridos por el alumno, confirmando aprendizajes. Y la satisfacción que el alumno obtiene por su esfuerzo, al plantear y resolver problemas eficazmente.
La importancia del pensamiento matemático en el desarrollo y diseño de actividades radica en que el alumno aprenda a aprender y logre buscar la solución alos problemas planteados de acuerdo al enfoque para el desarrollo de competencias que la RIEB propone.
El docente no debe perder de vista que el desarrollo de competencias están enfocadas a que el alumno resuelva problemas de su vida diaria, dentro y fuera del ambiente escolar, ya que el maestro será un guía, un facilitador del aprendizaje de sus alumnos donde por ellos mismos encuentre,respuestas a las situaciones dadas en el aula, escuela, calle, hogar, mercado, etc….
Es decir, que nuestros alumnos comprendan y entiendan que el maestro de la escuela le brindará los instrumentos y herramientas de aprendizaje necesarias para hacer un alumno competente y pueda resolver situaciones problemáticas en si entorno familiar, social, económico, cultural, ambiental etc….
Para concluir,podemos decir que el pensamiento matemático está compuesto de dos maneras, el primero corresponde al Pensamiento Racional que es el gráfico representativo y el Pensamiento Lógico que es de naturaleza conceptual o simbólica.
Por la importancia que tienen las matemáticas en nuestra vida diaria e impactan de diferentes maneras en nuestras actividades humanas, en una sociedad más moderna ycompleja.
El estudiante encaminará sus conocimientos al desarrollo de competencias que le permitan poner en práctica sus habilidades, destrezas, conocimientos y lo afectivo, con el único propósito de hacerlo un ser que aprenda a resolver el laberinto de circunstancias que nos presenta la vida y sociedad moderna.
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA.
DIPLOMADO PARA MAESTROS DEPRIMARIA 2º Y 5º GRADOS.
MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAGE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMATICO.
PARTTICIPANTE: ROGELIO SALAS MARTINEZ.
COORDINADOR: VICENTE COVIEYA CASTAÑEDA.
OCTAVO PRODUCTO
PROPUESTA DE PLANEACION DE UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA 5to. GRADO.
ASIGNATURA: Español AMBITO: De estudio BLOQUE: IV GRADO: 5ºTIEMPO: 15 Días
PROYECTO COMPETENCIA A DESARROLLAR APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES
Reeditar y escribir artículos de divulgación
PROPOSITO
Escribir un artículo de divulgación tomando como base uno ya editado. Conocerá las características de un artículo de divulgación y su utilidad.
Escribirás uno y lo difundirás a la comunidad escolar a través del periódico escolar
•Reconoce los...
QUE ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
En la actualidad no podemos imaginar la vida sin el uso de las matemáticas, especialmente del uso del pensamiento matemático.
El pensamiento matemático se construye con el desarrollo de la actividad intelectual, donde se ponen en juego procesos mentales como: ordenar, estimar,razonar, codificar, analizar, etc.…
En virtud de lo anterior, podemos establecer que el pensamiento matemático está compuesto de un pensamiento espacial y geométrico, que lo podemos entender de mejor manera si utilizo materiales concretos, pero también contamos con un pensamiento simbólico y algebraico que tiende más a lo abstracto y donde su nivel de desarrollo pasa a un nivel más complejo delpensamiento matemático.
El pensamiento matemático fomenta el desarrollo del pensamiento del alumno para el uso del razonamiento, autonomía, imaginación, creatividad, sistematización iniciativa. Además, promueve el uso de esquemas, representaciones gráficas, la posibilidad para desarrollar el trabajo científico, el desarrollo de capacidades, habilidades y competencias para la resolución deproblemas.
El pensamiento matemático posibilita pues de poner al día los conocimientos adquiridos por el alumno, confirmando aprendizajes. Y la satisfacción que el alumno obtiene por su esfuerzo, al plantear y resolver problemas eficazmente.
La importancia del pensamiento matemático en el desarrollo y diseño de actividades radica en que el alumno aprenda a aprender y logre buscar la solución alos problemas planteados de acuerdo al enfoque para el desarrollo de competencias que la RIEB propone.
El docente no debe perder de vista que el desarrollo de competencias están enfocadas a que el alumno resuelva problemas de su vida diaria, dentro y fuera del ambiente escolar, ya que el maestro será un guía, un facilitador del aprendizaje de sus alumnos donde por ellos mismos encuentre,respuestas a las situaciones dadas en el aula, escuela, calle, hogar, mercado, etc….
Es decir, que nuestros alumnos comprendan y entiendan que el maestro de la escuela le brindará los instrumentos y herramientas de aprendizaje necesarias para hacer un alumno competente y pueda resolver situaciones problemáticas en si entorno familiar, social, económico, cultural, ambiental etc….
Para concluir,podemos decir que el pensamiento matemático está compuesto de dos maneras, el primero corresponde al Pensamiento Racional que es el gráfico representativo y el Pensamiento Lógico que es de naturaleza conceptual o simbólica.
Por la importancia que tienen las matemáticas en nuestra vida diaria e impactan de diferentes maneras en nuestras actividades humanas, en una sociedad más moderna ycompleja.
El estudiante encaminará sus conocimientos al desarrollo de competencias que le permitan poner en práctica sus habilidades, destrezas, conocimientos y lo afectivo, con el único propósito de hacerlo un ser que aprenda a resolver el laberinto de circunstancias que nos presenta la vida y sociedad moderna.
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA.
DIPLOMADO PARA MAESTROS DEPRIMARIA 2º Y 5º GRADOS.
MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAGE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMATICO.
PARTTICIPANTE: ROGELIO SALAS MARTINEZ.
COORDINADOR: VICENTE COVIEYA CASTAÑEDA.
OCTAVO PRODUCTO
PROPUESTA DE PLANEACION DE UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA 5to. GRADO.
ASIGNATURA: Español AMBITO: De estudio BLOQUE: IV GRADO: 5ºTIEMPO: 15 Días
PROYECTO COMPETENCIA A DESARROLLAR APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES
Reeditar y escribir artículos de divulgación
PROPOSITO
Escribir un artículo de divulgación tomando como base uno ya editado. Conocerá las características de un artículo de divulgación y su utilidad.
Escribirás uno y lo difundirás a la comunidad escolar a través del periódico escolar
•Reconoce los...
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