Profesión docente ...

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Profesión docente


Semiprofesión

Carece de cuerpo delimitado de conocimientos básicos que legitimen la
PROFESIONALIZACIÓN

Perfil docente

Resuelvenproblemas
Autonomía en la
transposición didáctica
y elección de estrategias
Organización su formación permanente

Investigador, indagador, crítico, preparado para diagnosticar y resolver problemas.Formación institucionalizada

Amalgama de conocimientos técnicos transmitidos entre profesionales

Como capacidad de actuar eficazmente en situaciones definidas. Transferencia de recursoscognitivos complementarios.

En orígenes vinculada a la conformación de un cuerpo de funcionarios a fin de concretar mandatos históricos, políticos, culturales y espirituales del momento.

Concepto seconstruye condicionado con la situación social e histórica

No hay perfil ideal ni universal

La función docente y los procesos de su formación se consideran según los diferentes modos de concebirla práctica educativa


Académica

Enseñanza como proceso de transmisión de conocimientos y adquisición de cultura pública


4 Perspectivas


Técnica

Impone subordinación docenteanaliza práctica y establece normas y reglas
Formación : docente desarrolla competencias y habilidades
Calidad de enseñanza se manifiesta en calidad de productos



Práctica

Enseñanza comoactividad compleja en escenarios regulares, resultados imprevisibles
Formación Prof. basada en el aprendizaje de, para y a partir de la práctica


Reflexión en la práctica para la reconstrucción socialAnaliza el conocimiento y la reflexión en la acción en relación con la situación problemática a su contexto.

Concepto de tradiciones en la formación docente

Configuraciones de pensamiento yacción construidas históricamente, institucionalizadas, incorporadas a las y la conciencia del sujeto


Normalizadora

Disciplinamiento de la conducta. Homogeneización ideológica. Prof. Modelo...