PROFOCOM

ACTIVIDAD # 5
BASES DE LAS EXPERIENCIAS DE WARISATA








INTERACCIÓN SOCIAL
CON LA COMUNIDAD

BIOLÓGICO






RECONSTRUCCIÓN DE LOS VALORES COMUNITARIOS, donde la escuela debe ser el nexo entre el presente y la historia propia o micro historia de la comunidad y poder reconstruirlos valores comunitarios promoviendo una escuela productiva desde la cosmovisión indígena;
FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL, desde niños debemos adquirir una identidad cultural y la escuela debe ser una fuente de valorización y fortalecimiento de la formación de la identidad cultural y fortalecer su autoestima;
AYUDA MUTUA, el ayni es un sistema de trabajo que consiste en la ayudad mutuaen los trabajos agrícolas que tuvo gran importancia en el imperio incaico lo cual vale la pena poner en práctica dentro nuestros estudiantes;
VINCULACIÓN DE LA ESCUELA CON LA COMUNIDAD, la escuela no es una institución aislada ni única dentro el proceso educativo, más al contrario debe ser una institución aglutinadora de toda la comunidad en su conjunto y aprovechar las oportunidades dentro delproceso de enseñanza aprendizaje;
ALIMENTACIÓN E HIGIENE, Es muy importante esta base, ya que enseñar a un niño en estomago vacio no es productivo y la escuela debe promover la alimentación buscando políticas y estrategias que garanticen la alimentación de los estudiantes, además, la escuela debe incorporar en el nuevo currículo medidas que coadyuven en la higiene y la salud de losestudiantes.





























Finalmente la educación en Bolivia ha sido un instrumento seleccionador y discriminador porque estaba destinado a sectores dominantes y además ayuda a la estratificación de clases era selectivo solo para los de clase alta, Una experiencia de incorporación de las clases mayoritarias que se encontraban en el campo fue la escuela Ayllu de Warisata, propuesto por elprofesor Elizardo Perez, e impulsado por un Amauta de la comunidad don Abelino Siñani, bajo un modelo liberador y productivo, cuyos pilares fundamentales son: el Aula donde los estudiantes adquirían conocimientos científicos básicos; el taller lugar donde se pone en práctica todo lo que se había aprendido dentro del aula; pero la educación no solo estaba en base a los conocimientos científicos sinoen conocimientos productivos de participación comunitaria por lo que otros fundamentos son la Chacra terreno destinado al cultivo agrario que el estudiante tenía que aprender finalmente esta la Ulaka que es la organización política del Ayllu donde se encuentra el Parlamento Amauta. La pedagogía propuesta en Warisata fue la Comunitaria del Ayllu es decir que en el proceso educativo participaba todala comunidad en su conjunto aportando saberes propios bajo la filosofía del adobe y el ladrillo; las bases de este sistema son la reconstrucción de los valores comunitarios, donde la escuela debe ser el nexo entre el presente y la historia propia o micro historia de la comunidad y poder reconstruir los valores comunitarios promoviendo una escuela productiva desde la cosmovisión indígena;fortalecimiento de la identidad cultural, desde niños debemos adquirir una identidad cultural y la escuela debe ser una fuente de valorización y fortalecimiento de la formación de la identidad cultural y fortalecer su autoestima; ayuda mutua, el ayni es un sistema de trabajo que consiste en la ayudad mutua en los trabajos agrícolas que tuvo gran importancia en el imperio incaico lo cual vale la pena poneren práctica dentro nuestros estudiantes; vinculación de la escuela con la comunidad, la escuela no es una institución aislada ni única dentro el proceso educativo, más al contrario debe ser una institución aglutinadora de toda la comunidad en su conjunto y aprovechar las oportunidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje; alimentación e higiene, Es muy importante esta base, ya que...