Programa curricular institucional

PROGRAMA CURRICULAR INSTITUCIONAL
Primer Año de Educación Básica

1. Datos informativos
1.1 Nombre de la institución : Esc. Bolivia Benítez
1.2 Nombre de la Profesora: Lcda. Magdalena Astudillo
1.3 Cedula de Ciudadanía: 0701248700
1.4 Títulos:
Licenciada en Ciencias de la Educación (Párvulos)
1.5 Entidad que lo confirió:
Universidad Técnica de Machala
1.6 Fecha de ingreso almagisterio: 1 de Agosto 1986
1.7 AÑOS EN EL MAGISTERIO: 24 AÑOS
1.8 Categoría: 13ra.
1.9 Fecha de Nacimiento: 24 de Octubre de 1958
1.10 Dirección Domiciliaria: Barrio Martha Bucaram
Teléfono: 2 923 - 023
2. DIAGNOSTICO SITUACIONAL (Técnicas del F.O.D.A)
2.1. Matriz para detectar problemas del Primer Año de Educ. Básica

MEDIO EXTERNO

MEDIO INTERNOOPORTUNIDADES
AMENAZAS
FORTALEZAS

• Local funcional
• Personal de servicio
• Profesores Especiales contratados.
• Buen trato al alumno
• Experiencia del personal docente
• Asignación económica del gobierno
• Almuerzo y desayuno escolar
•
DEBILIDADES

• Falta de nombramiento para Prof. Cultura Física , Computación y Ingles
• Falta de cursos de capacitación de Direc. Educ.
• Bajonivel de autoestima en alumnos,
• Escases de valores morales y responsabilidad de niños representantes o padres de familia falta de juegos recreativos.

• Almuerzo y desayuno escolar
• Texto escolar gratuito
• Apoyo decidido de los padres de familia.
• Apoyo de autoridad del plantel.

• Ruido vehicular
• Presidencia de la gasolinera cerca del plantel.
• Zona de muchotrafico
• Trafico
• Escasa vigilancia policial.
• Presencia delincuencial en el sector.
• Ventas ambulantes sin control higiénico, en las afueras del plantel.
2. DIAGNOSTICO SITUACIONAL (Técnicas del F.O.D.A)
2.1 Matriz para detectar problemas del paralelo “B”

MEDIO EXTERNO

MEDIO INTERNO OPORTUNIDADES AMENAZAS

FORTALEZAS
• Personal administrativo
• Personal de servicio
•Profesor especial contratados
• Local funcional
• Buen trato al alumno
• Experiencia del personal docente
• Juegos infantiles
• Capacitación al personal docente en la elaboración de proyectos
•
DEBILIDADES

• Falta de partidas docentes en áreas de Inglés, Cultura Física y Computación.
• Falta de cursos de capacitación de Diré. Educ.
• Bajo nivel de autoestima en alumnos,
•Escases de valores morales y responsabilidad de los representantes o padres de familia, Aula pequeña.
• capacitación al personal docente en la elaboración de proyectos.
• Almuerzo y desayuno escolar

• Apoyo decidido de los padres de familia.
• Colaboración de entidades públicas
• Apoyo de autoridad del plantel • Ruido vehicular
• Presidencia de la gasolinera cerca del plantel.
• Zonade mucho
• Tráfico
• Escasa vigilancia policial.
• Presencia delincuencial en el sector.
• Ventas ambulantes sin control higiénico, en las afueras del plantel.


3. JUSTIFICACION

Considerando que la propuesta curricular da el Ministerio de Educación representa u cambio importante para la educación y el mejoramiento de las mismas. Elaboro este programa institucional para llevar a lapráctica en la realidad donde trabajo en el presente año lectivo.
Esta propuesta que están en vigilancia en toda es una innovación para mi en cuanto a metodología y planificación para ello será necesario asistir a todos les seminarios de actualización posible para utilizar su aplicación y que me servirán de apoyo para introducirse a la nueva metodología de trabajo.

La metodologíade proyecto de aula despertara en niños y niñas ya que podarse actuar con libertad y exteriorizar sus necesidades de aprendizaje, que lo llevarían en el futuro a ser autónomo seguro y participativo en su entorno.
Es mi responsabilidad informar a padres y madre de familia sobre la importancia de la propuesta para que consciente de ello colaboren y se intégrenla proceso de enseñanza...