Programa de comprension y expresion oral

Programa de comprensión y expresión oral

Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha

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Jugamos con los sonidos ....................... 4 Después de la lluvia .............................. 5 Pepe Milpiés ......................................... 6 La granja deMartín ............................... 7 Jugamos con los poemas ...................... 8 En el veterinario .................................... 9 Jugamos con canciones ...................... 10 El monstruo y la princesa .................... 11 Jugamos a las adivinanzas .................. 12 Jugamos a las retahílas ....................... 13 El enanito chiquitín .............................. 14 Jugamosa las adivinanzas ................... 15 El tesoro de los piratas ......................... 16 Jugamos con los poemas .................... 17 La ardilla Renata ................................. 18 Jugamos con canciones ...................... 19 ¡Noticia, noticia! ................................... 20 Jugamos a los trabalenguas ................. 21 ¡Qué osos tan dormilones! ....................22 La obra de fin de curso ........................ 23

Santillana

Primaria

Hablar y entender

1

er

Ciclo

Hablar y entender para primer ciclo de primaria es una obra colectiva, concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educación, S. L., bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI. Texto: Concha Romero, Asunción Honrado y Leonor Romo. Ilustración:Andrés Hernández. Edición: Leonor Romo.

© 2004 by Santillana Educación, S. L. Torrelaguna, 60. 28043 Madrid PRINTED IN SPAIN Impreso en España por

CP: 718572 Depósito legal:

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PRESENTACIÓN

El proyecto Hablar y entender es la propuesta de Santillana para trabajar la comprensión y la expresión oral en la etapa de Educación Primaria. Este proyecto se compone de los siguientes elementos para cada uno de los ciclos:– Un CD con grabaciones de textos orales adaptados al nivel de los alumnos. Cada grabación aporta un contexto de comunicación y propone una o varias actividades.
© 2004 Santillana Educación, S. L.

– Un cuaderno con veinte fichas fotocopiables que permiten a los alumnos realizar de forma individual las actividades propuestas en el CD. Al pie de cada ficha figura el objetivo de comprensión oexpresión al que se dirige la actividad. Además, se incluye como sugerencia otra propuesta de trabajo. Hablar y entender es un proyecto sistemático y flexible, que permite al profesor distribuir libremente los contenidos entre los dos cursos del ciclo en función de las necesidades comunicativas de los alumnos.

3

Ficha

1
Nombre

Jugamos con los sonidos
Fecha

• Colorea.

I OBJETIVO: Identificar y recordar sonidos. L SUGERENCIA : Los niños pueden imitar los sonidos del resto de los elementos dibujados.

4

© 2004 Santillana Educación, S. L.

Ficha

2
Nombre

Después de la lluvia
Fecha

• Dibuja y colorea.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

I OBJETIVO : Realizar un dibujo siguiendo instrucciones. L SUGERENCIA : Los alumnos pueden «dictar» a sus compañerosun dibujo parecido, con los mismos elementos (sol, árbol, charca, caracol y margarita) en distinto lugar.

5

Ficha

3
Nombre Fecha

Pepe Milpiés

• Escribe y colorea.

I OBJETIVO : Reconocer los sonidos característicos de un lugar. L SUGERENCIA : Nombre distintos lugares (mercado, calle, bosque…) y pida a los alumnos que digan o imiten los sonidos que se pueden oír en cada uno...