Programa de comunicación, cultura y sociedad para quinto año secundaria
Páginas: 4 (975 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2011
Comunicación, cultura y sociedad
5º Año
2011
Objetivos de aprendizaje
• Favorecer la apropiación de metodologías de análisis pertinentes y actualizados en el campo de investigación enciencias sociales.
• Acercar a los estudiantes a la observación de prácticas socioculturales
desde un enfoque comunicacional.
• Fomentar actitudes reflexivas, críticas y creativas frente a losprocesos
comunicacionales contemporáneos.
• Favorecer una actitud analítica, comprensiva y comprometida de los
jóvenes con sus prácticas y el contexto histórico- social de su inscripción.
• Promoverla actividad grupal y el compromiso mutuo con el conjunto en pos de
Objetivos comunes.
• Promover el trabajo colectivo, el compromiso y la planificación de tareas por
Objetivos comunes ydeterminados.
• Comprender la importancia de la reflexión crítica en el análisis de la realidad de
los fenómenos vinculados con la comunicación, la cultura y la sociedad.
• Comprometerse con su rol deciudadano crítico.
• Expresar reflexiones críticas surgidas del debate y la discusión abierta y creativa.
Primer trimestre
Cultura, sociedad y comunicación como producciones humanas. Cultura ycomunicación en la vida cotidiana.
El debate entre lo innato y lo adquirido, discusiones en torno de la relación naturaleza y cultura.
La capacidad humana de construir el mundo. Capacidadsimbólica. Lenguaje, sistemas de significación y modos de la comunicación (oral, escrita, gestual, icónica). Los procesos de significación y la dimensión semiótica de los fenómenos socioculturales: losdiscursos como construcciones histórico-sociales entrelazadas en redes de significación. Condiciones de producción y condiciones de reconocimiento. Características de la cultura como producción humana ydel ser humano como construcción cultural.
Producción, circulación y consumo de significaciones en la vida social. Los procesos comunicacionales en tanto prácticas socioculturales: la dimensión...
5º Año
2011
Objetivos de aprendizaje
• Favorecer la apropiación de metodologías de análisis pertinentes y actualizados en el campo de investigación enciencias sociales.
• Acercar a los estudiantes a la observación de prácticas socioculturales
desde un enfoque comunicacional.
• Fomentar actitudes reflexivas, críticas y creativas frente a losprocesos
comunicacionales contemporáneos.
• Favorecer una actitud analítica, comprensiva y comprometida de los
jóvenes con sus prácticas y el contexto histórico- social de su inscripción.
• Promoverla actividad grupal y el compromiso mutuo con el conjunto en pos de
Objetivos comunes.
• Promover el trabajo colectivo, el compromiso y la planificación de tareas por
Objetivos comunes ydeterminados.
• Comprender la importancia de la reflexión crítica en el análisis de la realidad de
los fenómenos vinculados con la comunicación, la cultura y la sociedad.
• Comprometerse con su rol deciudadano crítico.
• Expresar reflexiones críticas surgidas del debate y la discusión abierta y creativa.
Primer trimestre
Cultura, sociedad y comunicación como producciones humanas. Cultura ycomunicación en la vida cotidiana.
El debate entre lo innato y lo adquirido, discusiones en torno de la relación naturaleza y cultura.
La capacidad humana de construir el mundo. Capacidadsimbólica. Lenguaje, sistemas de significación y modos de la comunicación (oral, escrita, gestual, icónica). Los procesos de significación y la dimensión semiótica de los fenómenos socioculturales: losdiscursos como construcciones histórico-sociales entrelazadas en redes de significación. Condiciones de producción y condiciones de reconocimiento. Características de la cultura como producción humana ydel ser humano como construcción cultural.
Producción, circulación y consumo de significaciones en la vida social. Los procesos comunicacionales en tanto prácticas socioculturales: la dimensión...
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