Programa dirigido a orientar a los niños acerca del respeto (propuesta y aplicación de la misma)

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN
MENCIÓN: EVALUACIÓN EDUCACIONAL

PROGRAMA DIRIGIDO A ORIENTAR
A LOS NIÑOS ACERCA DEL RESPETO
(PROPUESTA Y APLICACIÓN DE LA MISMA)

PARTICIPANTE: LEYZA JIMÉNEZ DE H.
CÉDULA DE IDENTIDAD N° 9.981.604
PROFESORA: BERTA DECHOPITE
TEORÍA Y PRÁCTICA DEL CURRICULO

ABRIL , 2004.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El estado Venezolano cumple la misión de dar bienestar y lograr el perfeccionamiento de cada uno de sus ciudadanos. Asegurar la armonía de la convivencia humana es el primero de sus deberes , requisito primordial que asegura la existencia de la vida de la sociedad, por consiguiente le corresponde al estado,velar por la educación.
En nuestro país, la Educación Básica constituye el segundo nivel del sistema educativo y tiene por finalidad proporcionar la formación integral que debe poseer todo ciudadano. Este propósito viene inmerso dentro del currículo que adopta cada nación.
El diseño curricular implementado en nuestro sistema educativo, establece de gran importancia los ejes transversales,dentro de los cuales se encuentra el eje Valor, éste integra muchas de las finalidades de los niveles educativos, de los que podemos mencionar: la formación para la vida y el fomento del amor, la identidad nacional, el respeto por la vida, la libertad, honestidad, entre otros, y demás actitudes que favorecen el fortalecimiento de la paz entre naciones.
Sin embargo nuestra sociedad secaracteriza actualmente por la crisis moral y la perdida progresiva de valores, de las que no escapa nuestra escuela en la cual constantemente los niños y niñas manifiestan una conducta desfavorable opuesta al respeto.
Muchos educadores sostienen, que el desarrollo moral en los niños no está siendo tratado, debido a las conductas que diariamente se observan como: hacer trampas, intimidar a los débiles yrobar, las cuales perturban las actividades escolares , tanto dentro como fuera de clases.
En tal sentido, el programa que se presenta responde a la necesidad de orientar a los niños acerca del respeto, particularmente aquellos que cursan quinto grado en la Escuela Básica Bolivariana “El Río” localizada en Santa Bárbara, Municipio Ezequiel Zamora del estado Barinas.
OBJETIVOS DEL PROGRAMAGENERAL: Promover cambios significativos que conduzcan a la formación de un estudiante capaz de desenvolverse con respeto hacia sus semejantes.

ESPECÍFICOS:

1.- Aplicar estrategias de enseñanza en la que el estudiante confronte la realidad que vive relacionada con el respeto y la forma ideal de un ciudadano respetuoso.

2.- Lograr que el estudiante construya un concepto propiorelacionado con el respeto.



JUSTIFICACIÓN

En Venezuela es motivo de preocupación la perdida creciente de valores que se observa en los diferentes sectores de nuestra sociedad. A nivel de educación, son muy pocos los trabajos o acciones que se han realizado en torno a este tema. Los docentes en la mayoría de los casos no parecen acomodarse a las exigencias cada vez más urgentes de la vidade los educandos.
Varios son los psicólogos que han escrito acerca del desarrollo de la moral en los niños, esta es una parte esencial de la educación , pues porque puede dar lugar a conductas deseables o no deseables. Según Jean Piaget y Kohlberg, la naturaleza de las cogniciones morales evoluciona. A medida que crecen, los niños desarrollan nuevos motivos que guían su conducta en situacionesmorales.
Es por esto, que los profesores pueden hacer mucho para fomentar el desarrollo moral, independientemente de la edad de los estudiantes. En este sentido el programa se sustenta en el fortalecimiento de valores y busca cambiar las conductas desfavorables relacionadas con la falta de respeto.

MARCO TEÓRICO

Dentro de los fundamentos que dan base teórica al presente estudio,...