Propuesta museo mide

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La Estrategia del Aprendizaje Basado en Problemas y su Aplicación en los Contenidos Transversales de la Educación Básica.

Profa. Iracema Mayanin Gutierrez Mastache.

Alumna: Gloria del CarmenTorres Salmerón.

Trabajo:

Propuesta Extraclase “El Futuro del Dinero”

Fecha de entrega: 16 de Febrero del 2011.

Situación “El Futuro del Dinero”

Campo Formativo: PensamientoMatematico.
Aspecto a favorecer: Número.
Competencia: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.Duración: 3 días.

Descripción de la situación.

En un primer momento se introducirá al niño al mundo del dinero a través de pedir a papá y a mamá que tengan una conversación con el pequeño sobre losingresos economicos de casa y a su vez, también los egresos y cual es su forma de organización para el buen manejo de la economía familiar. Durante esta conversación el niño registre por escrito endonde queda el dinero que llega a casa, para exponer y hacer comparaciones con sus compañeros.

Para desarrollar el conocimiento del mundo del dinero, no trasladaremos a una visita al MuseoInteractivo de Economia, Anexo Se describe el aspecto administrativo que por lineamiento se debe seguir para una visita previamente solicitada por vía telefonica:

1.- Ubicación: Tacuba 17 Centro HistóricoMéxico D.F. Tel: 51304600. Horarios: Martes a Domingos de 9 a 18 hrs. Costo $55.00, entrada general y $45.00 maestros.
Por cada 20 niños un docente sin pago.
Día: 25 de Febrero del 2011.
Horariollegada 9:00a.m, tiempo estimado de la duración de la visita 2 hrs.
Costo del transporte: $25.00 con seguro.
Se solicitará a los Padres de Familia enviar a los niños con pants del uniforme, gafete yuna botellita de 600ml de agua natural.
2.- Oficio de autorización de Dirección General de Educación Preescolar.
3.- Autorización del Director Plantel.
4.- Permiso para los Padres de Familia....
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