Propuestas pedagógicas para la emergencia educativa

PROPUESTAS PEDAGÓGICAS PARA LA EMERGENCIA EDUCATIVA

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OBJETIVO DE LA EMERGENCIA EDUCATIVA

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El Programa Nacional de Emergencia Educativa tiene como finalidadrevertir el fracaso escolar en la Educación Básica Regular y disminuir las brechas de inequidad para promover una sociedad educadora comprometida con la educación nacional. En este marco y en estaetapa, el Programa de Emergencia Educativa, considera importante poner énfasis en el desarrollo de las capacidades comunicativas para lograr en el 2006 que los niños, niñas y adolescentes de nuestro país,en especial los más pobres y vulnerables, mejoren sus capacidades para leer, escribir y expresar en diferentes lenguajes lo que piensan y sienten, además de que construyan su razonamientológico-matemático para resolver problemas y se desarrollen como ciudadanos éticos con el respaldo del Estado y la ciudadanía.
¿POR QUÉ PRIORIZAR
EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COMUNICATIVAS?Una de las prioridades de la Emergencia Educativa es el logro de las capacidades comunicativas, las cuales deben desarrollarse en todas las áreas curriculares y espacios educativos, pues constituyenaprendizajes fundamentales y transversales que nos permiten:
• Acceder a múltiples conocimientos pasados, presentes y futuros, ....
• Expresar con claridad sentimientos, experiencias,ideas y fantasías ......
• Aprender a pensar de manera crítica y creativa.
RECONOCIMIENTO DEL PROBLEMA
El bajo rendimiento en comprensión lectora y en producción de textos,agudizado en el área rural y en las zonas de mayor pobreza, constituye la preocupación central de la Emergencia Educativa. La Propuesta Pedagógica parte de la toma de conciencia de las causas de dichorendimiento, tarea necesaria para revertir la situación:
A. Falta de conciencia sobre la importancia de las capacidades comunicativas en el desarrollo de niños, niñas, adolescentes y personas en...