Proyecto de aula en el preescolar

PROYECTO

Nombre de la institución: Mi primer mundo estudiantil
Responsable:
Tiempo probable: 90 días
Modelo del proyecto: Alumnos del grado transición
Nombre del proyecto: Juguemos a ser lideres

Logros:
▪ El niño desarrolla la capacidad para tomar decisiones a partir del juego.
▪ El niño participa en actividades enbeneficio de su desarrollo social.
▪ El niño establece relaciones mutuas y de participación respetando las normas.
▪ El niño adquiere una identidad y autonomía.

Indicadores del logro:
▪ El niño participa de manera activa en la realización del juego el rey manda (poder)▪ El niño realiza preguntas acerca de que es un alcalde y un gobernador (legitimidad)
▪ El niño juega al Papá y a la Mamá, donde él representa el papel de padre y simula con sus muñecos favoritos a los hijos (autoridad)

Justificación del proyecto:

El liderazgo tiene hoy en día una gran importancia social por lo cual se debe incluir en la pedagogía desdelos primeros niveles de escolaridad, el liderazgo, para la Sicología social, es desarrollo de la personalidad a través del análisis de grupos pequeños, por ello es inherente que el niño se identifique como un líder en potencia, para la sociología es la influencia que se puede ejercer sobre una colectividad, si tenemos en cuenta que la primera colectividad a la que pertenece el niño es su familia ysus compañeros de colegio, debemos considerar este aspecto en el proceso de aprendizaje, es trascendental que el niño conozca la legitimidad con que se debe avanzar por el camino al liderazgo y cuál es la naturaleza de la legitimidad que obtiene el líder y de dónde proviene, por otra parte, la sociología contemporánea subraya la importancia del papel que desempeña el poder que se le otorga y queejerce el líder o jefe sobre los subordinados, para el niño es básico tener una idea clara de que el poder no significa inquisición o sometimiento y muchos menos esclavitud, debemos fortalecer en el niño una estructura favorable para que sea una persona que en el futuro se sitúe en posiciones superiores a las de los demás, es capital que los niños participen de las actividades pedagógicas con suscompañeros y con los adultos, es urgente desarrollar en los niños su curiosidad natural para observar y explorar el medio que lo rodea, el niño debe aprender a conocer las instituciones y destacar aquellas en las cuales ya tiene participación a pesar de corta edad, el niño líder tiene unas características personales, como el llamado carisma, que es una cualidad o don especial que algunos niñosposeen, es una capacidad para despertar la simpatía de los demás mediante su porte, sus ademanes, su gracia y forma de manifestarse en grupo, por lo general, es un niño despabilado e ingenioso, de pensamiento ágil y practico, mentalmente suele ser mas duro que los demás, en principio, el hecho de que un niño sea líder parece que encierra mas ventajas que perjuicios y es así, siempre que el liderazgosea integrado en la personalidad del niño de una forma sana, indudablemente, el ego del niño líder se ve de continuo ensalzado y reforzado, lo cual puede proporcionarle una mayor firmeza y seguridad en si mismo, rasgos que pueden serle muy útiles cuando llegue a adulto y deba competir en sociedad, tal vez, de mayor mantenga su liderazgo, lo cual puede facilitarle alcanzar altos cargos políticos oempresariales si esas son sus inclinaciones, el peligro surge cuando las cualidades de líder se desvían hacia objetivos perjudiciales, no olvidemos que el niño es un adulto que se esta forjando y cualquier circunstancia que altera su personalidad puede constituir un futuro carácter mal sano e irreparable, así ocurre cuando el líder tiende a la delincuencia y el pandilleo, por ello, una labor de...