Proyecto de aula
Páginas: 10 (2259 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2011
“UN MUNDO AZUL Y VERDE ES UN MUNDO DIFERENTE”
POR
JUAN FERNANDO MESA
YULIHANA GRACIANO
JOHANA MONSALVE
YAMILE MARIN
GUIA
ELABORACION DE PROYECTOS
PROFESORA
BEATRIZ ELENA VASQUEZ
CENTRO DE SISTEMAS DE ANTIOQUIA – CENSA
MEDELLIN
20111
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Se ha notado en los niños del grupo infantil cristiano de la iglesia el pacto poco interés en el cuidado delplaneta. Será que, ¿En las instituciones educativas donde estudian los niños han sido instruidos en normas de convivencia, sentido de pertenencia y aun el amor propio como clave en el cuidado de nuestro planeta?
INTRODUCCION.
Este proyecto es importante porque permite fomentar la protección del medio ambiente con el grupo infantil cristiano, implementando normas estratégicas que nos permitanrelacionarlos con campañas y actividades que harán parte de la formación de los niños y niñas en principios eclógicos y morales, convertir el medio ambiente no solo en una campaña o en una clase, si no en un verdadero estilo de vida y ejemplo para los demás.
JUSTIFICACION.
Teniendo en cuenta el deterioro que ha tenido nuestro planeta durante estos años, vemos la necesidad de educar a nuestrosniños en el cuidado del medio ambiente, variable importante para el mejoramiento de nuestra calidad de vida. Para ello haremos uso de la pedagogía con el fin de ser más efectivos en nuestra misión.
El Por qué cuidar el planeta es una pregunta bastante importante, responder a niños y niñas y hacer que ellos se enamoren del cuidado del medio ambiente será la misión más importante que hemos podidorealizar. A través de la pedagogía haremos que los niños Imaginen que el ambiente nos fue prestado con ejemplos claros como: Cuando un amigo te presta un juguete o un libro tú puedes usarlo; está bien que lo hagas. Pero estaría mal si lo rompieras, si lo usaras con descuido.
Pensamos que es importante entender que el mundo no nos pertenece, nos ha sido prestado para que vivamos en él y loutilicemos con sabiduría, es decir, optimizando todos los recursos, sacando el mejor provecho de ellos, pero sin causar daño alguno a nuestro medio ambiente. Ese será nuestro objetivo, Aprender vivir, no a destruir.
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Enseñar al niño la importancia del cuidado del planeta tierra, fomentando el amor propio y el sentido de pertenencia, referentes para una excelentecalidad de vida.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Implementar la campaña “me amo te amo” haciendo consiente al niño de la importancia que tiene como protagonista en la conservación del medio ambiente.
Sensibilizar a los niños en normas de convivencia, políticas de reciclaje, salud pública y cuidado de los recursos naturales.
Crear estrategias que nos permitan enseñar al niño de una manera lúdica (títeres,juegos, videos musicales) la importancia y cuidado del planeta.
MARCO TEORICO.
Lo que ahora reconocemos como problema ambiental no surgió hace pocos años por la súper población, este problema surge hace aproximadamente 240 años al iniciarse la revolución industrial. Este problema se agudizo a mediados del siglo XX . La revolución científico-técnica llevada acabo en varios lugares del mundo no logro compatibilizar la economía, producción y protección ambiental.
Reconocemos que la revolución científico-técnica fue necesaria para el desarrollo de la humanidad, sus logros en la ciencia, la industria y la agricultura ayudo a mejorar las condiciones de vida de los seres humanos. Pero, en la medida que la condición de vida del hombre mejoraba, disminuía el dela tierra.
A partir del año 1977 la UNESCO y el PNUMA actualizan la evolución histórica del concepto medio ambiente teniendo en cuenta la magnitud de los problemas ecológicos, la necesidad de llevar a la población mundial hacia un desarrollo sostenible.
Hoy, nuestra misión es continuar con el legado que otros han dejado en nuestras manos, enseñando a los niños (futuro de nuestra tierra) la...
POR
JUAN FERNANDO MESA
YULIHANA GRACIANO
JOHANA MONSALVE
YAMILE MARIN
GUIA
ELABORACION DE PROYECTOS
PROFESORA
BEATRIZ ELENA VASQUEZ
CENTRO DE SISTEMAS DE ANTIOQUIA – CENSA
MEDELLIN
20111
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Se ha notado en los niños del grupo infantil cristiano de la iglesia el pacto poco interés en el cuidado delplaneta. Será que, ¿En las instituciones educativas donde estudian los niños han sido instruidos en normas de convivencia, sentido de pertenencia y aun el amor propio como clave en el cuidado de nuestro planeta?
INTRODUCCION.
Este proyecto es importante porque permite fomentar la protección del medio ambiente con el grupo infantil cristiano, implementando normas estratégicas que nos permitanrelacionarlos con campañas y actividades que harán parte de la formación de los niños y niñas en principios eclógicos y morales, convertir el medio ambiente no solo en una campaña o en una clase, si no en un verdadero estilo de vida y ejemplo para los demás.
JUSTIFICACION.
Teniendo en cuenta el deterioro que ha tenido nuestro planeta durante estos años, vemos la necesidad de educar a nuestrosniños en el cuidado del medio ambiente, variable importante para el mejoramiento de nuestra calidad de vida. Para ello haremos uso de la pedagogía con el fin de ser más efectivos en nuestra misión.
El Por qué cuidar el planeta es una pregunta bastante importante, responder a niños y niñas y hacer que ellos se enamoren del cuidado del medio ambiente será la misión más importante que hemos podidorealizar. A través de la pedagogía haremos que los niños Imaginen que el ambiente nos fue prestado con ejemplos claros como: Cuando un amigo te presta un juguete o un libro tú puedes usarlo; está bien que lo hagas. Pero estaría mal si lo rompieras, si lo usaras con descuido.
Pensamos que es importante entender que el mundo no nos pertenece, nos ha sido prestado para que vivamos en él y loutilicemos con sabiduría, es decir, optimizando todos los recursos, sacando el mejor provecho de ellos, pero sin causar daño alguno a nuestro medio ambiente. Ese será nuestro objetivo, Aprender vivir, no a destruir.
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Enseñar al niño la importancia del cuidado del planeta tierra, fomentando el amor propio y el sentido de pertenencia, referentes para una excelentecalidad de vida.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Implementar la campaña “me amo te amo” haciendo consiente al niño de la importancia que tiene como protagonista en la conservación del medio ambiente.
Sensibilizar a los niños en normas de convivencia, políticas de reciclaje, salud pública y cuidado de los recursos naturales.
Crear estrategias que nos permitan enseñar al niño de una manera lúdica (títeres,juegos, videos musicales) la importancia y cuidado del planeta.
MARCO TEORICO.
Lo que ahora reconocemos como problema ambiental no surgió hace pocos años por la súper población, este problema surge hace aproximadamente 240 años al iniciarse la revolución industrial. Este problema se agudizo a mediados del siglo XX . La revolución científico-técnica llevada acabo en varios lugares del mundo no logro compatibilizar la economía, producción y protección ambiental.
Reconocemos que la revolución científico-técnica fue necesaria para el desarrollo de la humanidad, sus logros en la ciencia, la industria y la agricultura ayudo a mejorar las condiciones de vida de los seres humanos. Pero, en la medida que la condición de vida del hombre mejoraba, disminuía el dela tierra.
A partir del año 1977 la UNESCO y el PNUMA actualizan la evolución histórica del concepto medio ambiente teniendo en cuenta la magnitud de los problemas ecológicos, la necesidad de llevar a la población mundial hacia un desarrollo sostenible.
Hoy, nuestra misión es continuar con el legado que otros han dejado en nuestras manos, enseñando a los niños (futuro de nuestra tierra) la...
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