Proyecto de comprensión lectora

UNIVERSIDAD INACE

CAMPUS ACAMBAY

LA COMPRENSION LECTORA COMO UN FACTOR DETERMINANTE EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE 6° EN LA ESCUELA “GRAL. FRANCISCO VILLA”
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Rosalba Ángeles Trinidad.
Elizabeth Santos Estanislao.
JUSTIFICACIÓN:
En el presente proyecto de investigación, abordaremos un tema de suma importancia “la comprensión lectora” como un factor determinante en elaprendizaje de los alumnos.
Siempre nos preguntamos el ¿porqué los alumnos no asimilan los conocimientos de la forma correcta?, se llega a pensar que es por falta de potencial, sin embargo es porque desde un principio no se desarrolla el interés por la lectura en los alumnos, leen de una manera muy mecanizada y por lo tanto no se obtiene ningún contenido significativo para ellos, los libros de textono están redactados de manera que despierten el interés en ellos, o bien los contenidos están muy complejos y la falta de apoyo en el hogar, nos trae como resultado un completo desastre en la asimilación de conocimientos.
Esta investigación tiene como finalidad poder determinar cuales son los factores que influyen para no lograr los objetivos necesarios, si es por la falta de interés de losalumnos, o que no comprendan lo que se lee. Se analizaran varios factores que se pondrán en consideración para determinar el ¿por qué? Se obtiene bajos resultados en todas las asignaturas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se ha detectado que el ambiente, en el que se desarrollen no es propicio, pues provienen de familias que no tiene un gusto por la lectura por lo que el trabajo del docente requiere deun esfuerzo mayor para lograr en la medida de lo posible los alumnos adquieran el gusto por la lectura y por ende el hábito de la lectura, por lo tanto se desprende la siguiente pregunta ¿Cual es la influencia de la comprensión lectora en el aprendizaje de los alumnos de educación primaria?

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
Esta problemática surge en el nivel primario, pues es allí donde aprenden aleer y es donde se deben de implementar estrategias, para desarrollar la comprensión lectora y con ello, despertar el interés y el razonamiento de lo que se está leyendo, para poder obtener mejores resultados y que asimilen mejor los conocimientos implícitos en un texto del género que sea.
La investigación la llevare acabo en la escuela primaria “Gral. Francisco Villa” teniendo como direccióncalle Francisco Villa s/n, tercera manzana en la comunidad de Santiago Casandejé. Municipio de Jocotitlán, esta institución cuenta con una superficie de 6,800 m2 los cuales están distribuidos de la siguiente forma: 13 aulas, 5 de ellas equipadas con equipos de Enciclomedia, 1 biblioteca, 1 desayunador escolar, sala de computo equipadas con 30 computadoras, 1 modulo de sanitarios, (2 para alumnosy 2 para profesores) cancha de básquet bol, cancha de voleibol, 1 auditorio de usos múltiples donde realizan sus actividades: educación física, educación artística eventos culturales y sociales, áreas verdes con juegos infantiles, pero sobretodo se cuenta con todos los servicios públicos como son: agua, luz teléfono y drenaje, etc.
En esta institución se cuenta con una matrícula de 350alumnos, los cuales son atendidos por una plantilla de 19 docentes de ellos, 13 son profesores frente a grupo, 1 profesor de ingles, 1 profesor de computación, y los promotores de educación para la salud, educación física y educación artística, así como 1 persona de intendencia y 1 persona que se dedica exclusivamente al aseo de los sanitarios, para que permanezcan en perfecto estado de higiene.
Parapoder llevar acabo este proyecto, estipulo un tiempo o aproximado de 6 meses, que es donde desarrollare y recabare información en esta institución, para poder determinar los factores que influyen, paraqué los alumnos posean una comprensión lectora y el impacto que esta tiene en el aprendizaje de los mismos.
Esta comunidad tiene costumbres muy arraigadas, tales como actos cívicos de 16 de...