Proyecto de investigación. estilos de liderazgo y su influencia en el clima organizacional
Páginas: 12 (2766 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2010
Proyecto de Investigación
“Los estilos de liderazgo del colegio adventista de Quilpué y su influencia en el clima organizacional”.
Introducción
En todas partes el liderazgo es considerado como la solución para casi todos los problemas organizacionales. Se nos dice que las escuelas funcionarían mejor si sus directores ejercen un fuerte liderazgo institucional. Sin embargo, ser líder deun centro educativo no es necesariamente dirigirlo. Se puede ser el director y no ser el líder, ni siquiera un líder entre otros muchos de la institución. En cambio, se puede ser un simple profesor y ejercer entre compañeros y alumnos una importante función de liderazgo.
De este modo, el liderazgo se ve cada día menos como una característica individual y carismática y más como una función que seda en toda la institución, consustancial a todo grupo humano.
El liderazgo entendido de esta manera, es una función estratégica para toda la organización, pues entre otras cosas incide directamente en el clima laboral de la institución.
Según Martínez Santos (1993) los profesores estamos necesitados de climas que propicien nuestro desarrollo personal y el sosiego suficiente, necesario pararealizar nuestra gran tarea en la educación.
La presente investigación tiene como propósito indagar sobre el tipo de liderazgo que se manifiesta en el Colegio Adventista de Quilpué, y de qué forma influye en el clima organizacional de nuestra institución.
En primera instancia hablaremos de la justificación del problema y su definición.
El marco teórico se sustenta en unadefinición de clima organizacional y los distintos tipos que existen, luego investigamos acerca del liderazgo y sus distintos estilos, finalmente relacionamos ambas variables.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo influye el estilo de liderazgo del Colegio Adventista de Quilpué en el clima organizacional?
OBJETIVO GENERAL
❑ Analizar la influencia del estilo de liderazgo delColegio Adventista de Quilpué sobre el clima organizacional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
❑ Conocer el estilo de liderazgo del Colegio Adventista de Quilpué.
❑ Conocer el clima organizacional del Colegio Adventista de Quilpué.
❑ Analizar la influencia entre el estilo de liderazgo del equipo directivo sobre el clima organizacional del Colegio Adventista de Quilpué.❑ Reflexionar sobre los hallazgos encontrados en el colegio Adventista de Quilpué
PREGUNTAS
❑ 1º ¿Cuál es el estilo de liderazgo del equipo directivo del Colegio Adventista de Quilpué?
❑ 2º ¿Cuál es el clima organizacional del Colegio Adventista de Quilpué?
❑ 3º ¿Qué tipo de influencias existen entre el estilo de liderazgo y clima organizacionaldel Colegio Adventista de Quilpué?
❑ 4° ¿Cuál es el perfil de líder que requiere el Colegio Adventista de Quilpué?
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
o Relevancia científico – social:
Las estructuras laborales de la sociedad y en especial la de las escuelas, demandan habilidades, conocimientos, trabajo en equipo y destrezas en el desarrollo de los objetivos que se quierenlograr, es por ello que lo que afecte a uno de los componentes del grupo puede llegar a influir en toda la organización, afectando su vez a los beneficiarios de ésta, es decir, a los alumnos y apoderados. Este estudio permitirá obtener nuevos conocimientos acerca de las relaciones entre liderazgo y clima organizacional, insumos para futuros planes de mejoramiento en el Colegio Adventista deQuilpué.
o Relevancia académica:
Los resultados de la investigación pueden servir de base para otros investigadores que estén interesados en profundizar y/o complementar el tema tratado.
o Relevancia práctico – institucional:
El liderazgo y el clima que se genera en los establecimientos educativos, tiene incidencia en el desempeño y productividad de...
“Los estilos de liderazgo del colegio adventista de Quilpué y su influencia en el clima organizacional”.
Introducción
En todas partes el liderazgo es considerado como la solución para casi todos los problemas organizacionales. Se nos dice que las escuelas funcionarían mejor si sus directores ejercen un fuerte liderazgo institucional. Sin embargo, ser líder deun centro educativo no es necesariamente dirigirlo. Se puede ser el director y no ser el líder, ni siquiera un líder entre otros muchos de la institución. En cambio, se puede ser un simple profesor y ejercer entre compañeros y alumnos una importante función de liderazgo.
De este modo, el liderazgo se ve cada día menos como una característica individual y carismática y más como una función que seda en toda la institución, consustancial a todo grupo humano.
El liderazgo entendido de esta manera, es una función estratégica para toda la organización, pues entre otras cosas incide directamente en el clima laboral de la institución.
Según Martínez Santos (1993) los profesores estamos necesitados de climas que propicien nuestro desarrollo personal y el sosiego suficiente, necesario pararealizar nuestra gran tarea en la educación.
La presente investigación tiene como propósito indagar sobre el tipo de liderazgo que se manifiesta en el Colegio Adventista de Quilpué, y de qué forma influye en el clima organizacional de nuestra institución.
En primera instancia hablaremos de la justificación del problema y su definición.
El marco teórico se sustenta en unadefinición de clima organizacional y los distintos tipos que existen, luego investigamos acerca del liderazgo y sus distintos estilos, finalmente relacionamos ambas variables.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo influye el estilo de liderazgo del Colegio Adventista de Quilpué en el clima organizacional?
OBJETIVO GENERAL
❑ Analizar la influencia del estilo de liderazgo delColegio Adventista de Quilpué sobre el clima organizacional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
❑ Conocer el estilo de liderazgo del Colegio Adventista de Quilpué.
❑ Conocer el clima organizacional del Colegio Adventista de Quilpué.
❑ Analizar la influencia entre el estilo de liderazgo del equipo directivo sobre el clima organizacional del Colegio Adventista de Quilpué.❑ Reflexionar sobre los hallazgos encontrados en el colegio Adventista de Quilpué
PREGUNTAS
❑ 1º ¿Cuál es el estilo de liderazgo del equipo directivo del Colegio Adventista de Quilpué?
❑ 2º ¿Cuál es el clima organizacional del Colegio Adventista de Quilpué?
❑ 3º ¿Qué tipo de influencias existen entre el estilo de liderazgo y clima organizacionaldel Colegio Adventista de Quilpué?
❑ 4° ¿Cuál es el perfil de líder que requiere el Colegio Adventista de Quilpué?
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
o Relevancia científico – social:
Las estructuras laborales de la sociedad y en especial la de las escuelas, demandan habilidades, conocimientos, trabajo en equipo y destrezas en el desarrollo de los objetivos que se quierenlograr, es por ello que lo que afecte a uno de los componentes del grupo puede llegar a influir en toda la organización, afectando su vez a los beneficiarios de ésta, es decir, a los alumnos y apoderados. Este estudio permitirá obtener nuevos conocimientos acerca de las relaciones entre liderazgo y clima organizacional, insumos para futuros planes de mejoramiento en el Colegio Adventista deQuilpué.
o Relevancia académica:
Los resultados de la investigación pueden servir de base para otros investigadores que estén interesados en profundizar y/o complementar el tema tratado.
o Relevancia práctico – institucional:
El liderazgo y el clima que se genera en los establecimientos educativos, tiene incidencia en el desempeño y productividad de...
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