Proyecto de investigación

PRESENTACIÓN
El presente proyecto de investigación de la fase de habilidades profesionales del curso de actualización, tiene como propósito de actualizar nuestros conocimientos y fortalecer nuestra formación profesional, para el ejercicio del quehacer profesional.
El resultado de mi proyecto de investigación, de la Posada de la Amistad – Cusco, siendo el principal problema de estudio la“Función educativa de los Padres de familia y su influencia en el rendimiento escolar de las niñas y niños beneficiarios de 8 a 12 años de la Posada de la Amistad – 2011” es un problema referido a como la función educativa inadecuada que cumplen los padres de familia influyen en el rendimiento escolar, generando efectos negativos en el proceso educativo de sus hijos, permitiéndonos poner en práctica losconocimientos teóricos adquiridos, con el fin de profundizar y enriquecer nuestro accionar profesional.
Es requisito fundamental para optar el título de Licenciada en Trabajo Social.
Escuela de Trabajo Social, digna de respeto y dedicación, ya que esta generación lleva el ánimo de lealtad y perseverancia.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. TITULO DEL PROYECTO: Función Educativa de los Padres defamilia y su influencia en el Rendimiento Escolar de las niñas y niños beneficiarios de 8 a 12 años de la Posada de la Amistad – Cusco 2011.

2. RESPONSABLES:
 EJECUTORA: Bach. Madeleine Vargas Machaca.
 DIRECTORA: T.S. Luz Marina Delgado Santos.
 ASESORA: A.S. Luz Marina Delgado Santos.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
a. Descripción del Problema:En toda Latinoamérica, el rendimiento escolar se ha convertido en un problema preocupante por su alto índice de incidencia en los últimos años, en él influyen diversos aspectos, y uno de estos es la función educativa que cumplen los padres de familia.
En la actualidad múltiples estudios y compilaciones intentan exponer la realidad de las relaciones existentes entre familia y escuela (Díez, 1982;Fine y Carlson, 1992; Ballesteros Moscosio, 1995; Martínez González (1997). Todos ellos coinciden en destacar la necesidad educativa de fomentar la cooperación entre las familias y los centros escolares, al mismo tiempo que resaltan los múltiples efectos positivos que conlleva tanto para los alumnos como para los padres, profesores, el centro escolar y por supuesto la comunidad en la que éste seasienta.

Todos somos conscientes de que a lo largo de la historia sucedieron importantes cambios en nuestra sociedad a nivel político, económico, cultural, ideológico, etc; sobre todo en los últimos 25 años. Es obvio, que estos cambios no han dejado de un lado a la familia y a la escuela, ya que estos han sufrido modificaciones y transformaciones. Al parecer estos cambios que se han idoproduciendo en la familiar, para algunos traerían consecuencias negativas sobre la educación de los niños. Porque por ejemplo, un porcentaje cada vez mayor de padres de familia, trabajan fuera del hogar, lo que resta tiempo de presencia de los padres en el domicilio y obliga a las familias a hacer uso de diversos medios para el cuidado y apoyo de sus hijos, como cuidadores en la casa o parientes. Espor ellos que los padres de familia no cumplen adecuadamente con sus funciones para con sus hijos y una de ellas es la función educativa puesto que esto afecta a los niños en edad escolar. Para que la educación del niño se realice bien, esos contactos vienen a hacerse necesarios. Familia y escuela son dos mundos que, desde ángulos distintos, ven a su manera al niño e influyen sobre él; Es porello que la función educativa de los padres en la vida escolar de sus hijos es muy importante ya que esto puede lograr cambios tales como un mejor rendimiento escolar, actitudes más positivas de los padres hacia la escuela.
El rendimiento escolar en el Perú es deficiente. Lejos de converger hacia niveles internacionales, a pesar del incremento del gasto en educación, nuestro país se ubica en...