PROYECTO EDUC VISUAL

 EDUCACION VISUAL
PROYECTO: BUSCANDO LINEAS
DURACION : MES DE MAYO/JUNIO

PROPÓSITOS
“Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisisde la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción
“Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas yexpresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura

CONTENIDOS
Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura,construcción, modelado, entre otras
Análisis visual y táctil de elementos de la naturaleza y de objetos producidos por el hombre.
• Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espaciobidimensional (dibujos, collages, grabados, fotos, pinturas) y en el espacio tridimensional (esculturas, construcciones, ánforas, bajo relieves, instalaciones, objetos intervenidos, etcétera
Composición deformas combinando líneas moduladas, cortadas, cerradas, abiertas, en distintas trayectorias y dirección

ACTIVIDADES DE INICIO
Observar y describir tres obras de klee, dialogar sobre lo que cada niño veen los cuadros.
Ver las líneas que componen las obras. Dar las características de ellas.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Buscar líneas dentro de la sala (rectas, curvas, quebradas ) ir a seguirlas,tocándolas con la mano.
Buscar las líneas que hay en el piso de la sala.
Ídem en el patio y parque de juegos.
Con tizas, seguir el trazado de las baldosas del patio.
Dibujar líneas en forma libre por elpatio y luego en el pizarrón, con tizas blancas y de colores.
Pintar hojas con tempera, una vez seca, dibujar líneas que se cruzan
Hacer líneas que se crucen entre sí. Verbalizar lo realizado
En hojasblancas, trazar líneas : 1ºrectas, 2ºcurvas; 3º quebradas, con diferentes elementos: crayones, fibrones, fibras.
Ídem sobre distintos soportes: hojas de cartulina, de colores, de papel afiche.
Hacer...