Proyecto educativo tics

Universidad Autónoma de Sinaloa
Licenciatura en Ciencias de la Educación
Facultad en Ciencias de la Educación

Realizado por: Brito Hidalgo Ana Lilia, Lizárraga Gómez Zuleima, López Zúñiga Lucia, Pedroza Peñuelas Magdalena y Sánchez Ontiveros Claudina.

Proyecto Educativo: 2010.
Desarrollo de comunidades de aprendizaje implementando las Tecnologías de la información y la comunicaciónTICs.

Descripción del proyecto:

Se tiene como propósito generar que los alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Educación del cuarto semestre, integren el uso de las tecnologías y desarrollen habilidades para la innovación y creatividad en ambientes educativos, se pretende que los alumnos reflexionen críticamente, cómo los procesos de transformación educativa se encuentran directamentevinculados a la vida creativa de los sujetos influyendo decisivamente en el desarrollo humano, profesional, escolar y cultural.

Justificación:
El interés fundamental de crear este proyecto, es buscar y encontrar la forma de integrar herramientas que sirvan al estudiante para facilitar su aprendizaje, y que a su vez lo estimule preparando las condiciones favorables para integrar cada uno delos aprendizajes otorgados en el aula escolar.
Un camino de ayuda eficaz para este proyecto es implementar los beneficios a través de las TICs, en el incremento del aprendizaje, ayuda a expresar mejor las ideas, incrementar la creatividad, permite manejar herramientas que contribuye favorablemente en el aprendizaje grupal, establece enlaces entre las tareas a nivel cognitivo y su manifestaciónhacia el medio que nos rodea.
En esta directriz se interpreta que para mejorar el aprendizaje en el aula es recomendable y valioso por sus resultados esperados utilizar herramientas que nos facilite la elaboración de tareas, antes de iniciar algún tema en nuestro salón de clases, logrando que los alumnos comprendan y reflexionen en la importancia que tiene el uso de las TIC´S en laEducación, que utilice las herramientas necesarias para la elaboración y desarrollo de sus tareas e investigaciones académicas, y las habilidades que esta ofrece a la transformación del estudiante, así como en la organización de los saberes.

Objetivos General:

Incursionar en el diseño y producción de ambientes de aprendizaje apoyados con tecnologías de la información, que tengan aplicabilidad enel contexto educativo de los estudiantes.

Objetivos Particulares:

• Propiciar un espacio de reflexión en torno a los puntos de convergencia entre las tecnologías de la información y la educación, las diferentes formas como estas han incursionado en el campo educativo y los aportes que han hecho a los procesos de enseñanza aprendizaje.
• Diseñar y elabora un desarrollomicrocurricular apoyado con TICs, incorporando audio, video y espacios interactivos.
• Crear nuevos vínculos de comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa y con el mundo exterior.

Localización:

UAS Campus Mazatlán Av. Universidad y Leonismo Internacional S/N Ciudad Universitaria C.P. 82017 Mazatlán, Sinaloa, México. Edificio trabajo social, Licenciatura en Ciencias de laEducación, cuarto semestre, Grupo 01, algunas clases se impartirán en el aula y otras en el centro de cómputo.

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Marco Conceptual:

Si bien es cierto que Internet empezó su andadura hace dos décadas, las posibilidades de explotación educativas de la misma son algo más recientes. Estamos asistiendo a una evolución que no puede ser ignorada por los educadores, navegar por la Web ylocalizar fácil y rápidamente información de cualquier tipo, en formato multimedia (textos, imágenes, sonidos y vídeos) que puede ser manejada por estudiantes de cualquier nivel, son instrumentos útiles para el desarrollo de la actividad docente. Una vez extraídos los materiales de Internet, cada profesor/a los adapta a su peculiar modo de entender su disciplina, a su forma de concebir la enseñanza....