Proyecto educativo
Páginas: 4 (865 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2011
EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
En la vida cotidiana de la escuela, proyectamos lo que queremos, tenemos ideas creativas acerca de cómo se podrían hacer las cosas, surgen problemas y buscamossoluciones, pero muchas veces actuamos en forma intuitiva o improvisada, dejando que las situaciones ocurran y los conflictos nos rebalsen en lugar de poder anticiparnos.
Cabe aclarar que elProyecto Educativo Institucional según Burgos, N.; Peña (1997) es un proceso que se construye entre los distintos actores y entre éstos con el contexto escolar, con miras a la consecución de logros yresultados educativos, que requieren inicialmente de una identificación colectiva articulada siempre a la política educativa del país. Considero que a los denominados por el autor como actores somos losdocentes que integramos la comunidad escolar ya que podemos identificar las problemáticas desde adentro y es más fácil buscar alguna solución.
Sin embargo no basta con pertenecer a una nómina dentro deuna escuela, es necesaria una actitud de compromiso, preocupación y participación activa de los docentes que integran la comunidad escolar, cabe mencionar el rol clave del director que motiva y seocupa de la conducción (se trate de una persona o de un equipo), el liderazgo no radica exclusivamente en él, sino que implica toma de decisiones colectivas, y por ende la responsabilidad y la tareaasumida es compartida (Chávez, P. 1995)
El Proyecto Educativo Institucional debe ser tomado como objeto de conocimiento, tiene que poder ser explicitado por los miembros involucrados, compartido,documentado y reflexionado. Así pues como un docente no debería entrar al aula sin haber preparado su clase, en las instituciones educativas se debe realizar un proyecto ya que no basta con que los docentestengan una vaga idea de lo que se pretende realizar durante el ciclo escolar con el PAT (Plan Anual de Trabajo) y el PETE (Plan Estratégico de Transformación Escolar).
Para la elaboración de dichos...
En la vida cotidiana de la escuela, proyectamos lo que queremos, tenemos ideas creativas acerca de cómo se podrían hacer las cosas, surgen problemas y buscamossoluciones, pero muchas veces actuamos en forma intuitiva o improvisada, dejando que las situaciones ocurran y los conflictos nos rebalsen en lugar de poder anticiparnos.
Cabe aclarar que elProyecto Educativo Institucional según Burgos, N.; Peña (1997) es un proceso que se construye entre los distintos actores y entre éstos con el contexto escolar, con miras a la consecución de logros yresultados educativos, que requieren inicialmente de una identificación colectiva articulada siempre a la política educativa del país. Considero que a los denominados por el autor como actores somos losdocentes que integramos la comunidad escolar ya que podemos identificar las problemáticas desde adentro y es más fácil buscar alguna solución.
Sin embargo no basta con pertenecer a una nómina dentro deuna escuela, es necesaria una actitud de compromiso, preocupación y participación activa de los docentes que integran la comunidad escolar, cabe mencionar el rol clave del director que motiva y seocupa de la conducción (se trate de una persona o de un equipo), el liderazgo no radica exclusivamente en él, sino que implica toma de decisiones colectivas, y por ende la responsabilidad y la tareaasumida es compartida (Chávez, P. 1995)
El Proyecto Educativo Institucional debe ser tomado como objeto de conocimiento, tiene que poder ser explicitado por los miembros involucrados, compartido,documentado y reflexionado. Así pues como un docente no debería entrar al aula sin haber preparado su clase, en las instituciones educativas se debe realizar un proyecto ya que no basta con que los docentestengan una vaga idea de lo que se pretende realizar durante el ciclo escolar con el PAT (Plan Anual de Trabajo) y el PETE (Plan Estratégico de Transformación Escolar).
Para la elaboración de dichos...
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