Proyecto jardin

PROYECTO 1
PLAN DE AREA DE JARDIN

UN AMBIENTE ESCOLAR PARA COMPARTIR
NIVEL JARDIN

LOGRO.

Familiarizar al niño en el nuevo ambiente escolar para ampliar sus conocimientos y hacer nuevos amigos.

DIMENSION COGNITIVA CIENCIAS SOCIALES

ESTANDAR.

Desarrolla los procesos lógicos del pensamiento mediante el manejo de actividades, estímulos, percepción y atención.

Desarrollaintegralmente las capacidades intelectuales, partiendo de experiencias concretas con su entorno despertando el interés por conocer explorar, descubrir y ayudar en la transformación de nuestro medio de manera positiva.

LOGRO.

Vivencia nuevas experiencias reconociendo el colegio y sus dependencias, el personal que labora y sus compañeros. .

INDICADORES.

• Reconoce elnombre del Colegio, Profesores y compañeros
• Realiza paseos pedagógicos por las dependencias del Colegio.
• Identifica la bandera, el escudo del Colegio
• Entona con entusiasmo el coro y la primera estofa del himno del Colegio.
• Identifica su sexo y la edad correspondiente.

CONTENIDO

• Nombre y apellido
• Sexo y edad
• Nombre del Colegio
• Himno del Colegio• Bandera del Colegio
• Escudo del Colegio
• Dependencias del Colegio
• Nombre de mis amigos.

COMPETENCIAS

• Observación.
• Análisis
• Argumentación.
• Actividades lúdicas.

DIMENSION COGNITIVA CIENCIAS NATURALES
NIVEL JARDIN

ESTANDAR.

Socializa con sus compañeros el medio de su entorno, describiendo situaciones particulares del aula de clase.LOGROS.

Respeta su cuerpo como creación de Dios nombrando las partes generales del mismo fomentando hábitos de aseo e higiene.

INDICADORES

• Señala las partes básicas de su cuerpo.
• Cepilla sus dientes constantemente y de manera correcta.
• Colabora con el aseo del salón, útiles e implementos escolares.
• Reconoce las partes de su cara.
• Identifica algunosanimales domésticos.
• Consume frutas en la lonchera como un alimento sano creado por Dios.

CONTENIDOS

• El cuerpo y sus partes básicas.
• Higiene y aseo personal.
• Uso del cepillo y servilleta
• Lado derecho del cuerpo.
• Animales domésticos.
• Las frutas sus clases y beneficios.
• Primer proceso digestivo, boca, dientes, saliva y lengua.
• Cepillado.COMPETENCIAS:

• Prácticas reales.
• Visitas.
• Elaboración de fichas.
• Observación.
• Vivencias.

DIMENSION COGNITIVA LOGICO MATEMATICAS
NIVEL JARDIN

ESTANDAR

Agrupar objetos por sus atributos, tales como el color, la forma y su uso, comparándolos de acuerdo a su tamaño o peso.

LOGROS.

Reconoce los objetos del entorno según su color cantidad, tamaño, forma,grosor, longitud, textura, peso y ubicación.

INDICADORES

• Participa en ejercicios de conteo con objetos reales de uno al veinte 1 – 20.
• Reconoce objetos según su tamaño, grosor, longitud, textura, peso, ubicación, distancia, posición y forma.
• Señalo el lado derecho de su cuerpo.
• Identifica objetos por su color.

CONTENIDOS

• Conteo de uno a veinte 1-20.
• Conpuntos manejo cuadrados.
• Colores primarios.
• Colores secundarios.
• Tamaño, grosor, longitud, textura, peso, ubicación, distancia y posición.
• Figuras geométricas círculo y cuadrado.
• Lado derecho.
• Reconoce los números de uno a cinco 1-5.

COMPETENCIAS

• Juegos lúdicos.
• Experimentación.
• Análisis.
• Creación de material didáctico.
•Vivencias.

DIMENSION COMUNICATIVA
NIVEL JARDIN

ESTANDAR.

Relaciona su entorno socio-cultural, familiar y social utilizando sus producciones orales, escritas y gestuales.

Fortalece el manejo básico para el desarrollo de las cuatro habilidades lingüísticas, mediante el empleo de estrategias que permitan avanzar en el proceso comunicativo.

LOGROS.

• Expresa sus...