Proyecto los derechos del niño

odos tenemos derecho a tener derechos: Pero… ¿Sabemos lo que es un derecho?”
Semana de la Familia y el Derecho del Niño a Jugar
Fundamentación:
• El 20 de noviembre de 1989 la Asamblea General dela ONU aprobó la convención internacional sobre los derechos del niño.
• Este documento constituye un instrumento jurídico de carácter vinculante por el cual los Estados Nacionales que lo aceptemediante su forma, quedan comprometidos a dar cumplimiento a sus disposiciones
• los derechos no son solo declamación: aunque la mayoría de las prácticas reflejan lamentablemente el incumplimiento delrespeto por los derechos.
• Pero para conseguir el respeto hay que conocer, saber de que se trata. Si uno no sabe que tiene un derecho, no lo puede ejercer. Y este es el punto donde el papel de laescuela, y el del docente en particular es fundamental, haciendo que los chicos conozcan sus derechos. A la vez es un alerta social porque implica que ellos tomen conciencia del incumplimiento de todoaquello que tendrían que vivir como natural por parte de una sociedad, que no se da en la mayoría de los casos.
• Por consiguiente se trata de promover cambios culturales y sociales que permitan laparticipación y ejercicio de los derechos de todos los niños y niñas
• Se tomaran cuatro derechos y se trabajarán de la siguiente manera:
1-Derecho a la protección contra toda forma de violencia omalostratos.
Objetivo:
• Reconocer la existencia de los derechos que le son propios en el marco del respeto mutuo entre niños/as y adultos.
Contenidos:
• Derechos del niño:
•salud-educación-amor-identidad-alimentación-protección-libertad-integración-aceptación-justicia-solidaridad-tolerancia-paz-respeto-confianza-seguridad-autoestima.
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Actividades:
• Lectura del cuento: “Los niños de loscuento” o“ Mariel y los cuentos”
• Reflexionamos sobre el mismo, que derechos se cumplen, cuales no.
2. Derecho a la identidad:
Objetivo:
• Valorizar el nombre y apellido como síntesis de...