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Proyecto Áulico

“La Democracia”

EJE: FORMAS DE GOBIERNO

AÑOS: 1º, 2º,3º EDUCACION SECUNDARIA- POLIMODAL

COLEGIO: STA TERESITA

DOCENTE: SERGIO BARBAGELATA

ESPACIO CURRICULAR: CSPOLITICAS-FORMACION ETICA Y CIUDADANA

TIEMPO: CICLO LECTIVO 2011

FUNDAMENTACION

Teniendo en cuenta la situación actual de nuestro país este espacio curricular se ha vuelto indispensable para laformación de buenos ciudadanos que sepan participar en la elección de sus representantes.
La elección del eje de trabajo “FORMAS DE GOBIERNO” incluido en el diseño curricular correspondiente oreferido a la democracia se debe no solo a la afinidad de formación profesional del docente implicado, sino por sobre todo y principalmente a las exigencias que nuestra realidad impone a los alumnos.Múltiples situaciones problemáticas, que nos afectan, tales como el desempleo, la pobreza, la desigualdad, la inseguridad encuentran entre sus principales victimas a los y las adolescentes que intentancon un gran esfuerzo construir un futuro posible.
Se puede ver a esta sociedad regida por una ideología capitalista que el interés que persigue es el de satisfacción de cosas materiales, el hábito decomprar y consumir.
Mis alumnos demandan de modo apremiante, espacios en los cuales puedan debatir, analizar y concretar proyectos de acción ciudadana. Recuperar la capacidad de interpretación yde trabajo en conjunto a fin de activar lazos de solidaridad, responsabilidad y encuentro es una de mis expectativas como profesor a cargo de este espacio curricular.
Mi modalidad de trabajo incluirápor lo tanto, el sondeo de temáticas de interés que lo involucren como sujetos de poder, capaces de acción responsable a fin de operacionalizar las problemáticas implícitas o explicitas en la eleccióndel tema. Una vez definido el tema mi función como docente se volverá indispensable para la orientación y la planificación de algún proyecto.
En todo momento el alumno deberá ser protagonista de...
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