Proyecto
Páginas: 4 (998 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2011
“ESTUDIO DE LA APLICACIÓN DE LA LUDICA COMO ELEMENTO DE ENSEÑANZA EN LA ASIGNATURA GEOMETRÍA EN EL GRADO QUINTO DE PRIMARIA”
CARBONEL MANJARRES TATIANA
GONZALEZ ORTEGA GISELLA
MACHADO HERNANDEZADELAIDA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE
PROGRMA MAESTRIA EN EDUCACION
SANTA MARTA
2011
INTRODUCCIÓN
La educación básica, como era de esperarse, ha sufrido transformaciones debido a losavances tecnológicos de las últimas décadas y a los efectos de la globalización que obligan a las personas de hoy a llevar una vida más abierta al intercambio cultural, por lo tanto al momento de educara los jóvenes se debe buscar nuevas estrategias que al ser implementadas les permita un aprendizaje más significativo.
La escuela ha sido creada para formar integralmente, para darle herramientasa sus estudiantes que les permitan desarrollar el conocimiento e interactuar con el medio al cual se enfrentarán al salir de las aulas, de manera que no se trata de trasmitir completamente lo que sedebe aprender, sino de capacitar a la persona para que pueda construir su propia vida; en este proceso los profesores deben tener plena conciencia de que se están relacionando con seres humanospensantes, con sus propios conocimientos y experiencias, que se desarrollarán si son promovidos e instruidos convenientemente.
Es por esto que la escuela debe fomentar el estudio de nuevas estrategias quemejoren ó reemplacen las metodologías tradicionales de la enseñanza, de esta necesidad nace la elaboración de este proyecto de investigación, buscando mejorar las condiciones del aprendizaje, peroaplicándolo para el caso de la escuela básica primaria, utilizando la lúdica como una estrategia para orientar al estudiante en sus procesos de pensamiento, análisis y resolución de problemas, dándoleasí un significado a todo cuanto aprenden.
Teniendo en cuenta las necesidades evidenciadas en la escuela básica primaria se ha diseñado y ejecutado este proyecto para aportar soluciones que...
CARBONEL MANJARRES TATIANA
GONZALEZ ORTEGA GISELLA
MACHADO HERNANDEZADELAIDA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE
PROGRMA MAESTRIA EN EDUCACION
SANTA MARTA
2011
INTRODUCCIÓN
La educación básica, como era de esperarse, ha sufrido transformaciones debido a losavances tecnológicos de las últimas décadas y a los efectos de la globalización que obligan a las personas de hoy a llevar una vida más abierta al intercambio cultural, por lo tanto al momento de educara los jóvenes se debe buscar nuevas estrategias que al ser implementadas les permita un aprendizaje más significativo.
La escuela ha sido creada para formar integralmente, para darle herramientasa sus estudiantes que les permitan desarrollar el conocimiento e interactuar con el medio al cual se enfrentarán al salir de las aulas, de manera que no se trata de trasmitir completamente lo que sedebe aprender, sino de capacitar a la persona para que pueda construir su propia vida; en este proceso los profesores deben tener plena conciencia de que se están relacionando con seres humanospensantes, con sus propios conocimientos y experiencias, que se desarrollarán si son promovidos e instruidos convenientemente.
Es por esto que la escuela debe fomentar el estudio de nuevas estrategias quemejoren ó reemplacen las metodologías tradicionales de la enseñanza, de esta necesidad nace la elaboración de este proyecto de investigación, buscando mejorar las condiciones del aprendizaje, peroaplicándolo para el caso de la escuela básica primaria, utilizando la lúdica como una estrategia para orientar al estudiante en sus procesos de pensamiento, análisis y resolución de problemas, dándoleasí un significado a todo cuanto aprenden.
Teniendo en cuenta las necesidades evidenciadas en la escuela básica primaria se ha diseñado y ejecutado este proyecto para aportar soluciones que...
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