proyecto

GUÍA PARA LA
ELABORACIÓN DEL
PROYECTO INTEGRADOR DE
SABERES

10-DIC-2012

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
NIVELACION DE CARRERA-SENESCYT

INDICACIONES GENERALES
El proyecto de integración de saberes expresa los avances y logros educativos
de los estudiantes en las diferentes unidades de análisis y por su carácter
teórico-práctico, posibilita el desarrollo dehabilidades en contextos de
aplicación de conocimientos.
La presente guía sirve de apoyo a la elaboración de dicho proyecto. La
correcta aplicación de todo el proceso permitirá la elaboración de trabajos de
calidad, que permitan reflejar el esfuerzo de cada estudiante y cuya aprobación
y sustentación corresponde al 20% de la nota del curso de nivelación.
Para el desarrollo del trabajo debeconsiderar que:
El contenido del proyecto se debe redactar en terceras personas y no
en primera persona
El tipo de hoja que utilizará será Formato A4
El tipo de letra Arial 12
Espaciado entre líneas 1
Espaciado entre párrafos doble espacio
Título de capítulos, con mayúscula, centrado y en negrilla
Numeración de páginas con números romanos y arábigos según
corresponda.
La extensióndel cuerpo del proyecto será entre 10 y 20 carillas (sin
contar carátula, índices y bibliografías)
Puede incluir anexos como fotos, entrevista, encuestas y cualquier
información que considere relevante para su investigación, estas irán al
final del trabajo indicando una página como anexos.
EVALUACION:
El proyecto Integrador de saberes será evaluado de manera continua:
1) Usted deberápresentar a su tutor del Proyecto integrador de saberes, el
avance del mismo hasta el examen parcial. Esto equivaldrá a un 30%
2) Los avances siguientes hasta el examen final. Su equivalencia a un 30%
3) El Impreso y Sustentación equivalente a un 40%.
Cualquier consulta o duda que tenga, hágalo con su tutor del proyecto
integrador de saberes.

1

PORTADA O CARÁTULA

INSTITUCIÓNCENTRADO
MAYUSCULA
ARIAL 14

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
CURSO DE NIVELACION DE CARRERA –SENESCYT

TEMA DEL
PROYECTO
INTEGRADOR
DE SABERES
EN
MAYÚSCULA
ARIAL 14

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_______________

Autor: Apellidos y nombres

NOMBRES Y
APELLIDOS
DEL
ESTUDIANTE Y
TUTOR

Tutor: Apellidos y nombres

GUAYAQUIL-ECUADOR

2

ÍNDICE GENERAL:Inicie con las páginas preliminares y enumere éstas hasta el resumen con
números romanos en minúsculas, en el margen superior derecho. Luego
empiece desde la introducción con el número uno en números arábigos en la
parte inferior derecha.

ÍNDICE GENERAL
Índice General ..................................................................................................... ii
Índice deGráficos .............................................................................................. iii
Índice de Tablas ................................................................................................. iv
Resumen .............................................................................................................v
Introducción........................................................................................................ 1
CAPÍTULO I ................................................................................................... … 2
EL PROBLEMA ................................................................................................. xx
Planteamiento del problema.............................................................................. xx
Situación Conflicto............................................................................................. xx
Causas y consecuencias ................................................................................... xx
Delimitación del problema ................................................................................. xx
Formulación del problema...