Proyecto

ESCUELA:SECUNDARIA GENERAL No.3 “PROFR. HUMBERTO CAMPOS VARELA” | CICLO ESCOLAR:20011-2012 |
PROFESORA:DINORA GPE. CASAS MAGAÑA | ASIGNATURA:ASIGNATURA ESTATAL |
GRADO Y GRUPO:1° “J” | FECHA:SEPTIEMBRE-OCTUBRE |

BLOQUE: “YO, ADOLESCENTE” | PERIODO:DEL 05 AL 15 DE SEPTIEMBRE |
TEMA: PROYECTO 1.- “ME DESCUBRO ADOLESCENTE” | |
PROPOSITO: SERECONOCERAN A SI MISMOS COMO ADOLESCENTES Y A TRAVES DE DIVERSAS ESTRATEGIAS VAN DESCUBRIENDOCE Y VALORANDOCE. CONSTRUIRAN UNA IMAGEN POSITIVA DE SI MISMOS, DE SUS CARACTERISTICAS, HISTORIA, INTERESES, POTENCIALIDADES Y SU CAPACIDAD RESILIENTE. SE RECONOCERAN COMO PERSONAS DIGNAS Y AUTONOMAS; CONSOLIDARAN EL DISFRUTE Y CUIDADO DE SU PERSONA. | SESIONES:6 SESIONES Y 3 SESIONES PARA EL PROYECTO |PROYECTO 1
SUBTEMA: SER ADOLESCENTE |
PALABRAS CLAVES: ADOLESCENCIA, PUBERTAD, ORGANOS, VERGÜENZA, ACTITUD, CAMBIO, EMOCIONES, PSICOLOGICOS, RITMO, SOCIAL, DESAFIO, PROCESO, PADRES, AMIGOS, GRUPO, ESPACIO, VIVENCIAS, NUEVO, MIEDO. |
APRENDIZAJES ESPERADOS: - IDENTIFIQUE LOS CAMBIOS BIOLOGICOS, EMOCIONALES YSOCIALES QUE ESTAN OCURRIENDO EN EL, SON UN PROCESO CARACTERISTICO DE SU ETAPA DE VIDA, A UN RITMO Y A UN TIEMPO PROPIO. –SE RECONOZCA COMO ADOLESCENTE EN LO INDIVIDUAL Y EN LO SOCIAL. –DESCRIBA A LA PERSONA Y SE IDENTIFIQUE CONIDENTIDAD PROPIA. – SOCIALICE EN TORNO A METAS Y DESAFIOS PARA IDENTIFICAR SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES. |
CONCEPTOS:-DEFINICION DE ADOLESCENCIA-DIFERENCIA ENTRE ADOLESCENCIA Y PUBERTAD-CAMBIOS EMOCIONALES, PSICOLOGICOS, FISICOS Y SOCIALES.-CONOCER LOS PRINCIPALES CAMBIOS FISICOS.-DEFENDERSE ANTELA SOCIEDAD.-BUSCAR ESTABILIDAD EMOCIONAL. |
HABILIDADES:OBSERVAR, RECONOCER, SOCIALIZAR, RESPETAR, IDENTIFICAR, EXPLORAR, INVESTIGAR. |
ACTITUDES:VALORAR, CURIOSIDAD, RESPETAR, IDENTIFICAR, RESPONSABILIDAD. |

DENOMINACION:
“DIFERENCIA ENTRE PUBERTAD Y ADOLESCENCIA”
ES UN PERIODO DE TRANSICION DURANTE EL CUAL LA PERSONA ES NIÑO EN ALGUNOSASPECTOS, JOVEN EN MUCHOS Y ADULTOS EN UNOS POCOS.
ESTA MEZCLA DE ROLES ES MUY DESCONCERTANTE PARA LA PERSONA Y PARA QUIENES LO RODEAN Y SU COMPRENSION SOLO ES POSIBLE SI SE INCLUYEN PERSPECTIVAS PARA SU EXPLICACION Y SE UBICA AL ADOLESCENTE EN SU DESARROLLO.
SON DOS TERMINOS QUE A VECES SE CONFUNDEN. ESTACONFUSION ES ABSOLUTAMENTE NORMAL, PUES AMBOS CONCEPTOS ESTAN ESTRECHAMENTE UNIDOS. DEFINIMOS LA PUBERTAD COMO UNA ETAPA EN LA QUE LOS ORGANOS SEXUALES PRIMARIOS INICIAN SU MADUREZ Y EMPIEZAN A APARECER LOS SECUNDARIOS. DEBEMOS AÑADIR QUE, CON ELLA,COMIENZA ESA FASE MAS AMPLIA LLAMADA ADOLESCENCIA.
A LA PUBERTAD LA PODEMOS CONSIDERAR UN FENOMENO BIOLOGICO POR EL CUAL EL CUERPO EXPERIMENTA UNA SERIE DE TRANSFORMACIONES SEXUALES QUE PERMITEN LA REPRODUCCION. LA ADOLESCENCIA SE DERIVA DE LA PUBERTAD, YA QUE ES LA RESPUESTA PSIQUICA Y SOCIAL ORIGINADA POR LOS CAMBIOS CORPORALES.DESCRIPCION:
LO QUE SE PRETENDE EN ESTE PROYECTO ES QUE LOS ALUMNOS VAYAN CONOCIENDO Y DESCUBRIENDO SU DESARROLLO FISICO, PSICOLOGICO, SOCIAL Y QUE LOS PADRE DE FAMILIA SE DEN CUENTA DE ESOS CAMBIOS POR LOS QUE PASA UN ADOLESCENTE Y PODERLOS ENTENDER UN POCO MAS.
DESPUES DE CONOCER...