proyecto

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez















Nombre delproyecto: El cuerpo humano
Grado: 1ero
Sección:”A”
Número de semanas: 1 semana
Fechas de encuentros: 30 al 04 de mayo

OBJETIVO GENERAL
Enseñar a los alumnos de 1er grado a través de materiales didácticos los instrumentos musicales típicos venezolanas como son el arpa cuatro y maraca.
OBJETIVO ESPECIFICO
Demostrar que los niños de 1er grado puedan identificar a través deactividades didácticas todos los instrumentos musicales típicos venezolanos.

DIAGNOSTICO
Después de conversar con los niños y niñas al finalizar la semana anterior la maestra despertó la curiosidad en los mismos sobre los instrumentos musicales a través de preguntas divergentes tales como:
¿Cómo es el arpa?
¿Saben tocar cuatro?
¿Dónde hemos escuchados las maracas?
¿Cómo suenan el arpa,cuatro, y la maraca?
De esta manera se pudo determinar que los niños y niñas mostraron gran interés sobre el tema en particular. Por tal razón esta semana conoceremos aspectos sobre nuestros instrumentos musicales involucrando a los padres y representantes en el desarrollo del presente proyecto.


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TIPOS DE EVALUACION
Cualitativa se evalúa el proceso de aprendizaje.
Escala de estimaciónEXC: Excelente
MB: Muy bien
B: Bien
NM: Necesita mejorar
SL: Sin lograr

OBJETIVOS
Facilitar a los niños y niñas conocimientos sobre los instrumentos musicales.
Establecer las diferencias físicas entre maracas cuatro y arpa.
Identificar a través de un dibujo el arpa cuatro y maraca.
Demostrar a través de una dramatización la importancia de los instrumentos musicales con laayuda de los padres y representantes.

CONTENIDO
1. Conceptual: los instrumentos musicales típicos .Que importancia tienen. Como se utilizan. que aprendan a elaborarlos.
2. Procedimentales: Dibujar, dramatizar, armar, pintar, identificar.
3. Actitudinal: Respeto, compañerismo, ayuda, colaboración, valores.

El niño y niña va a conocer la importancia que tienen nuestrosinstrumentos musicales venezolanos típicos y como se utilizan


2)
ESTRATEGIAS

Ofrecer a los niños y niñas tres figuras en tamaño natural de arpa, cuatro y maraca e invitarlos a descubrir cómo se utilizan.
Ofrecer a los niños y niñas material fotocopiado sobre los instrumentos musicales, para que ellos identiquen el cuatro arpa, maraca y los coloreen.Representación dramática de cada uno de los instrumentos musicales que componen el arpa cuatro y maraca por cada uno de los niños y niñas que conforman el grupo de 1er grado.

ASPECTOS A EVALUAR
¿Conoce la diferencia entre arpa cuatro y maraca?
¿Conoce la función de los instrumentos musicales?
¿Valora la importancia de cada unos de los instrumentos?

PLANIFICACION DE CLASE(SEMANAL)
Titulo: Los instrumentos musicales típicos venezolanos .
Justificación: El proyecto está basado en los instrumentos musicales, ya que los alumnos luego de una ronda de preguntas realizada por la maestra, sintieron curiosidad por conocer todos los instrumentos musicales típicos venezolanos; este proyecto se realizara en el salón de clase de 1er grado aplicando actividades didácticas donde elalumno a demás de los instrumentos musicales pueden decir la importancia de cada uno de ellos demostrándolo en dramatizaciones que realizaran con ayuda de los representantes.






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AMBIENTAL
Físico
Humano
-La iluminación es natural y artificial.
-La pintura de las paredes están en buen estado
_La instalación eléctrica es acorde.
-El...