Proyecto

Cambios emocionales en los adolescentes pertenecientes al 2do Y 3er año de Educación Básica de la “Unidad Educativa Emiro Fuenmayor”

CAPITULO I

Planteamiento del problema
A nivel nacional,son muchos los registros en las instituciones educativas de adolescentes que por alguna u otra razón, no tienen un buen rendimiento académico, siendo parte causal de esto los cambios emocionales quesufren los estudiantes durante el transcurso de la adolescencia. El Estado Mérida no es la excepción en el tema, específicamente la Unidad Educativa Emiro Fuenmayor, ubicada en la Av Las Américas,Parroquia Spinetti Dinni, Municipio Libertador. En donde se observa notoriamente el bajo rendimiento académico en los mismos, es decir, en el estudiantado de 2do y 3er año.
Entre los cambios a los queanteriormente se hace referencia, tenemos: cambios físicos y hormonales, debido a la etapa del desarrollo. Y como causal de la estabilidad emocional del adolescente se encuentran: los factoressociales, económicos y culturales en los que se halla inmerso.
En relación a los cambios físicos y hormonales, se habla de que muchos son los (as) alumnos que comienzan a experimentar este cambio tanimportante y definitivo que de alguna u otra manera los afecta, desde el crecimiento de los senos y el vello púbico en las mujeres, hasta el desarrollo total del miembro genital externo del hombre. Por otraparte, se encuentra el hecho de que empiezan a conocer verdaderamente su orientación sexual y en el caso de aquellos (as) que tienden a sentir atracción por su mismo sexo, les resulta incómodo en elliceo y totalmente difícil en su hogar el hecho de mostrar como tal su gusto homosexual. Cosa que influye especialmente en la relación con sus compañeros en el aula y fuera de ella por miedo a que seles discrimine por su condición y, secuencialmente en el rendimiento académico.
De igual manera, refiriéndonos a los factores sociales, económicos y culturales, tenemos que estos forman parte...