PROYECTO

Problema:
Uno de los problemas más prevalentes de hoy en día son los retraso motores que puede presentar un lactante, esto debido a distintos factores como por ejemplo; falta de estimulación y la sobre estimulación. Estos problemas se originan principalmente por la falta de información y educación por parte de los profesionales a las madres, esta ausencia de conocimiento impedirá a lasmujeres identificar un retraso motor. Por este motivo nos centraremos en las mujeres embarazadas con la finalidad de promover el desarrollo motor normal acorde al tiempo de vida y las condiciones en que se generen.
Identificar contexto: El lugar donde llevaremos a cabo nuestra intervención será en el CESFAM de Amanecer, debido a que, las mujeres embarazadas que es nuestro grupo a tratar secontrolan periódicamente en este centro de atención de salud. PORQUE Y NO OTRO, POBLACION VULNERABLE, SOCIOECONOMICO BAJO, VER CARACTERISTICAS DE LAS EMBARAZADAS QE ACUDEN
Tipo de intervención: Esta intervención será grupal con la intención de que se produzca una mayor participación social, por parte de las futuras madres, para lograr un ambiente y momento de reflexión e interacción para que el gradode aprendizaje sea mayor y beneficioso.
Área de intervención: El área en la cual nos enfocaremos será las transiciones vitales, pues SE TRABAJARA CON EMBARASADAS el tema que trataremos serán los hitos motores que cumple un lactante.
Ámbito de intervención: CESFAM ubicado en el sector de Amanecer, donde acuden las mujeres embarazadas con el fin de controlarse periódicamente.
Objetivos:Nuestros objetivos es lograr educar a las mujeres embarazadas a través de información de psicomotricidad del niño, la cual será entregada por nosotros, estudiantes de Kinesiología de la Universidad Católica, con la finalidad de que las futuras madres puedan ampliar su conocimiento respecto al tema a tratar. Al ampliar los conocimientos de la madre estaremos favoreciendo a un mejor desarrollo motor delbebe lo que le permitirá desarrollarse y desenvolverse en óptimas condiciones, ya sea en lo social, cognitivo y motriz. PREGUNTAR SI HAY TALLERES SOBRE ESTIMULACDION TEMPRANA Y COMO SON LOS TALLERES, QE ES LO QUE SE ESTA HACIENDO EN EL TEMA
Educar sobre los beneficios de una buena estimulación.
Informar sobre hitos motores del lactante.


Descripción de la propuesta: La propuesta queplanteamos como grupo es entregarles todas las herramientas, conocimientos e información que necesita una madre sobre su hijo respecto al desarrollo motor de este, con el fin que el lactante logre desarrollarse en un ambiente apto en donde la estimulación sea el objetivo más importante para que su evolución en la etapa de transiciones vitales sea la mejor. INCORPORAR A LOS PADRES (AMBOS)Contenidos a tratar: 4 5 CONTENIDOS, LUEGO SE TRANSFORMAN EN SECIONES, PJ QE SABEN DE DESARROLLO MOTOR, ESTIMULACION, CONOCER SUS EXPERIENCIAS, LUEGO SE SABE QE MOTODO SE USARA. TECNICAS
Estimulación y sus beneficios a nivel cognitivo, social y emocional.



Metodologías

Método de investigación: En la actividad a realizar con las madres utilizaremos el método de fotopalabra, ya que a través deimágenes podremos generar preguntas las cuales nos permitirá interactuar con el grupo, además podremos evidenciar los efectos que le produzcan estas imágenes y preguntas a las madres, como emociones que provengan de vivencias o experiencias, buscando como objetivo principal la reflexión del grupo.
Primero que todo nuestro rol como educador del tema, desarrollo psicomotor, será presentarle eltema y nuestros objetivos, junto con explicarles como realizaremos la actividad, además facilitaremos las herramientas necesarias para la ejecución de esta, ya sea a través de imágenes, apoyo audiovisual, con el objetivo claro de ampliar los conocimientos y el grado de reflexión de ellas.

Método expositivo: Utilizaremos la lección participada, esta técnica la pondremos en práctica...