Proyecto

1. TEMA DELIMITADO.
“La construcción de la ciudadanía desde la educación preescolar”
2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
1.- ¿Cuáles se consideran las vías para la construcción de ciudadanía desde el nivel preescolar?
2.- ¿Por qué es importante realizar una investigación acerca de la construcción de la ciudadanía?
3.- ¿Qué estrategias didácticas se pueden proponer en la educación preescolar parafavorecer la construcción de la ciudadanía?
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se ha observado que en la comunidad de Socavón, Villa de Reyes, la mayoría de las familias dan poca importancia a tener una buena relación con sus vecinos, debido a que existen riñas entre ellos, argumentando que es importante mantener su orgullo, y ese tipo de problemas se van heredando por generaciones, a tal gradoque algunas familias optan por abandonar la comunidad. Los padres de familia dan poca importancia a la educación preescolar. Existe una comunidad escolar extensa, sin embargo, esto no se refleja en las aulas debido al ausentismo de los alumnos.
Mediante pláticas con docentes, que han laborado anteriormente en el jardín de niños, se les cuestionó sobre las actividades que se llevaron a cabo parapromover los valores morales o el cuidado del medio ambiente, a lo cual argumentan que se han realizado actividades de reforestación en la institución, y situaciones didácticas sobre valores y cuidado del medio ambiente. De manera general, comentan que por falta de tiempo no se pueden realizar campañas o concientización entre la comunidad.
Se observa dentro del aula que, aún cuesta mucho trabajocontrolar las conductas agresivas e impulsivas de algunos, al pedirles que realicen trabajos en conjunto, ya sea por equipos o mesas de trabajo, distraen a sus compañeros, ocasionando desorden en el resto del grupo. Especialmente a ellos les cuesta mucho trabajo permanecer en su lugar realizando el trabajo encomendado; por el contrario, es difícil que logren terminar, no muestran interés en loque hacen.
Algunos alumnos tratan de evitar agredir a sus compañeros de forma física y verbal. De manera general se observó que falta la comprensión en los criterios, reglas y convenciones que regulen la conducta de los educandos en los diferentes ámbitos en los que participan, ya que realizando las entrevistas con las madres de familia, dan a conocer que en su casa los niños no hacen caso a loque se les pide que realicen
Los medios de comunicación influyen permanentemente en la sociedad modificando sus modos de vida, sus elecciones, sus costumbres, el consumo y la opinión pública. Hoy en día, constituyen una herramienta eficaz que permite mantenerse en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y económicos, tanto nacionales como internacionales. Se hanincorporado rápidamente a la sociedad; es cada vez mayor su importancia. Influyen sobre la forma de actuar y de pensar de las personas, logrando modificar la forma en que los hombres conocen y comprenden la realidad que los rodea.
Por todas las ventajas que brindan; los medios de comunicación masivos pueden convertirse en graves inconvenientes, si no son utilizados correctamente.
En la actualidadeste problema preocupa a la mayoría de la población, ya que la gran mayoría pasa gran parte del día ante los medios de comunicación, lo cual disminuye las relaciones afectivas, la socialización y el contacto con lo natural.

4. REFERENTE EMPIRICO
Mediante la indagación realizada con 20 padres de familia, 24 alumnos y 3 docentes, se observa la importancia de la construcción de la ciudadanía desdela educación preescolar, siendo la base de la educación formal.

5. PROBLEMA DE INVESTIGACION
Según respuestas de profesores de los Jardines de Niños de la zona 22 de Villa de Reyes, S.L.P. ante una entrevista en 2010-1011 ¿De qué manera se puede construir el concepto de la ciudadanía desde la educación preescolar, con el fin de proponer cómo formar personas responsables, desde la perspectiva...